Curso Universitario de Especialización en Abordaje Psicosocial de la Radicalización de los Discursos de Odio
- Horas: 100
- ECTS: 4
- Modalidad: Online
- Validado por: Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
89,00 €
✔ Seguimiento individualizado
✔ Ejercicios prácticos
✔ Tutorías personalizadas
✔ Plazo de finalización hasta 12 meses
✔ Diploma emitido por Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ (+40€)
La radicalización y los discursos de odio: comprender para prevenir.
La expansión de los discursos extremistas y de odio en los entornos digitales y sociales se ha convertido en uno de los mayores desafíos contemporáneos. Estos fenómenos no solo amenazan la seguridad pública, sino que deterioran la cohesión social y generan entornos de exclusión y violencia simbólica.
Con el Curso en Abordaje Psicosocial de la Radicalización de los Discursos de Odio, obtendrás una visión integral de este problema desde un enfoque psicológico, social y cultural. Aprenderás a comprender los mecanismos que conducen a la radicalización, así como los factores individuales, contextuales y comunitarios que la favorecen, como la exclusión social, la desigualdad o el uso de los medios digitales para la propagación del odio.
Analizarás las características de los discursos de odio, su impacto en las víctimas y la sociedad, y el marco legal que regula su prevención y sanción. Profundizarás en las herramientas para la detección temprana de procesos de radicalización, el reconocimiento de señales de alerta y la evaluación de riesgos en diferentes contextos sociales.
Además, conocerás los principales modelos y estrategias de intervención y desradicalización, así como la importancia de la colaboración entre profesionales de la salud mental, la educación, la seguridad y la comunidad. El curso también aborda la promoción de la diversidad y la inclusión como vías esenciales para prevenir la radicalización y fortalecer la convivencia pacífica.
6 unidades didácticas.
El temario del curso se compone de seis unidades didácticas que integran una perspectiva teórica, práctica y aplicada. A lo largo del curso se estudian los procesos de radicalización y los factores que los favorecen, así como los mecanismos de prevención, detección e intervención ante los discursos de odio. Además, se abordan estrategias psicosociales, educativas y comunitarias orientadas a la desradicalización, la promoción de la diversidad y el fortalecimiento de la convivencia democrática.
UD1. Introducción a la radicalización
1. Conceptos básicos
1.1. Definición de radicalización
1.2. Tipos de radicalización (política, religiosa, ideológica)
1.3. Diferencias entre radicalización y extremismo
1.4. Concepto de discursos de odio y su relación con la radicalización
2. Teorías y modelos de radicalización
2.1. Teoría de las vías múltiples
2.2. Modelo de las escaleras hacia el terrorismo
2.3. Factores individuales, grupales y sociales
2.4. Enfoques contemporáneos y críticas a los modelos clásicos
3. Historia y contexto
3.1. Ejemplos históricos de movimientos radicalizados
3.2. Contexto global y local de la radicalización
3.3. Evolución de las narrativas y discursos radicales
3.4. Impacto de los acontecimientos geopolíticos en la radicalización
4. Perfil del individuo radicalizado
4.1. Características psicológicas y sociales
4.2. Proceso de radicalización individual
4.3. Factores de vulnerabilidad y riesgo
4.4. Mitos y realidades sobre el perfil del radicalizado
1.1. Definición de radicalización
1.2. Tipos de radicalización (política, religiosa, ideológica)
1.3. Diferencias entre radicalización y extremismo
1.4. Concepto de discursos de odio y su relación con la radicalización
2. Teorías y modelos de radicalización
2.1. Teoría de las vías múltiples
2.2. Modelo de las escaleras hacia el terrorismo
2.3. Factores individuales, grupales y sociales
2.4. Enfoques contemporáneos y críticas a los modelos clásicos
3. Historia y contexto
3.1. Ejemplos históricos de movimientos radicalizados
3.2. Contexto global y local de la radicalización
3.3. Evolución de las narrativas y discursos radicales
3.4. Impacto de los acontecimientos geopolíticos en la radicalización
4. Perfil del individuo radicalizado
4.1. Características psicológicas y sociales
4.2. Proceso de radicalización individual
4.3. Factores de vulnerabilidad y riesgo
4.4. Mitos y realidades sobre el perfil del radicalizado
UD2. Factores de riesgo y vulnerabilidad
1. Factores sociales y comunitarios
1.1. Exclusión social y marginación
1.2. Desigualdad económica y falta de oportunidades
1.3. Influencia de la comunidad y redes sociales
1.4. Estigmatización, discriminación y percepción de injusticia
2. Factores psicológicos y personales
2.1. Trastornos mentales y emocionales
2.2. Experiencias traumáticas, victimización y resentimiento
2.3. Búsqueda de identidad y pertenencia
2.4. Rasgos de personalidad y mecanismos de afrontamiento
3. Factores ambientales y contextuales
3.1. Influencia de medios de comunicación
3.2. Rol de internet y redes sociales
3.3. Entorno político y cultural
3.4. Impacto de conflictos armados y crisis migratorias
4. Interacción de factores y dinámicas de riesgo
4.1. Relación entre factores individuales, sociales y ambientales
4.2. Dinámicas familiares y redes de apoyo
4.3. Procesos de radicalización en contextos de alta vulnerabilidad
4.4. Indicadores tempranos de riesgo y prevención primaria
1.1. Exclusión social y marginación
1.2. Desigualdad económica y falta de oportunidades
1.3. Influencia de la comunidad y redes sociales
1.4. Estigmatización, discriminación y percepción de injusticia
2. Factores psicológicos y personales
2.1. Trastornos mentales y emocionales
2.2. Experiencias traumáticas, victimización y resentimiento
2.3. Búsqueda de identidad y pertenencia
2.4. Rasgos de personalidad y mecanismos de afrontamiento
3. Factores ambientales y contextuales
3.1. Influencia de medios de comunicación
3.2. Rol de internet y redes sociales
3.3. Entorno político y cultural
3.4. Impacto de conflictos armados y crisis migratorias
4. Interacción de factores y dinámicas de riesgo
4.1. Relación entre factores individuales, sociales y ambientales
4.2. Dinámicas familiares y redes de apoyo
4.3. Procesos de radicalización en contextos de alta vulnerabilidad
4.4. Indicadores tempranos de riesgo y prevención primaria
UD3. Delitos y discursos de odio
1. Definición y tipos de delitos y discursos de odio
1.1. Concepto de delitos y discursos de odio
1.2. Tipos de delitos y discursos de odio (raciales, religiosos, orientación sexual, etc.)
1.3. Diferencias entre discurso de odio, injuria y libertad de expresión
1.4. Nuevas manifestaciones del discurso de odio en entornos digitales
2. Legislación y políticas
2.1. Marco legal internacional y nacional
2.2. Políticas de prevención y sanción
2.3. Protección de las víctimas y derechos humanos
2.4. Organismos e instituciones implicadas en la prevención y control
3. Factores contribuyentes
3.1. Propaganda y discurso de odio
3.2. Rol de los medios de comunicación y redes sociales
3.3. Impacto de la radicalización en la comisión de delitos de odio
3.4. Efectos de la desinformación y los discursos polarizantes
1.1. Concepto de delitos y discursos de odio
1.2. Tipos de delitos y discursos de odio (raciales, religiosos, orientación sexual, etc.)
1.3. Diferencias entre discurso de odio, injuria y libertad de expresión
1.4. Nuevas manifestaciones del discurso de odio en entornos digitales
2. Legislación y políticas
2.1. Marco legal internacional y nacional
2.2. Políticas de prevención y sanción
2.3. Protección de las víctimas y derechos humanos
2.4. Organismos e instituciones implicadas en la prevención y control
3. Factores contribuyentes
3.1. Propaganda y discurso de odio
3.2. Rol de los medios de comunicación y redes sociales
3.3. Impacto de la radicalización en la comisión de delitos de odio
3.4. Efectos de la desinformación y los discursos polarizantes
4. Consecuencias sociales y psicológicas
4.1. Impacto social y comunitario del discurso de odio
4.2. Consecuencias psicológicas en las víctimas
4.3. Efectos en la cohesión social y la convivencia
4.4. Estrategias de resiliencia y respuesta comunitaria
UD4. Identificación y detección de la radicalización, delitos y discursos de odio
1. Señales de alerta temprana
1.1. Cambios en el comportamiento y actitudes
1.2. Uso de lenguaje y simbología extremista
1.3. Aislamiento y cambios en las relaciones sociales
1.4. Participación en grupos o foros de contenido radical
2. Evaluación de riesgo
2.1. Métodos y herramientas de evaluación
2.2. Escalas y cuestionarios de riesgo
2.3. Análisis de casos y estudios de perfil
2.4. Limitaciones y desafíos en la evaluación del riesgo
3. Protocolos de detección e intervención
3.1. Procedimientos institucionales de detección temprana
3.2. Coordinación interinstitucional y trabajo multidisciplinar
3.3. Uso de tecnologías y análisis de datos para la detección
3.4. Estrategias de intervención inicial y derivación de casos
4. Herramientas para profesionales y comunidades
4.1. Recursos para docentes, psicólogos y trabajadores sociales
4.2. Formación en detección y gestión de casos de radicalización
4.3. Participación de la comunidad y redes de apoyo
4.4. Buenas prácticas y modelos internacionales de detección
1.1. Cambios en el comportamiento y actitudes
1.2. Uso de lenguaje y simbología extremista
1.3. Aislamiento y cambios en las relaciones sociales
1.4. Participación en grupos o foros de contenido radical
2. Evaluación de riesgo
2.1. Métodos y herramientas de evaluación
2.2. Escalas y cuestionarios de riesgo
2.3. Análisis de casos y estudios de perfil
2.4. Limitaciones y desafíos en la evaluación del riesgo
3. Protocolos de detección e intervención
3.1. Procedimientos institucionales de detección temprana
3.2. Coordinación interinstitucional y trabajo multidisciplinar
3.3. Uso de tecnologías y análisis de datos para la detección
3.4. Estrategias de intervención inicial y derivación de casos
4. Herramientas para profesionales y comunidades
4.1. Recursos para docentes, psicólogos y trabajadores sociales
4.2. Formación en detección y gestión de casos de radicalización
4.3. Participación de la comunidad y redes de apoyo
4.4. Buenas prácticas y modelos internacionales de detección
UD5. Intervención ante la radicalización, delitos y discursos de odio
1. Modelos de desradicalización
1.1. Enfoques y estrategias de desradicalización
1.2. Programas de rehabilitación y reintegración
1.3. Análisis de casos exitosos
1.4. Retos y limitaciones de los modelos actuales
2. Intervenciones terapéuticas
2.1. Terapia cognitivo-conductual
2.2. Terapia familiar y de grupo
2.3. Tratamiento de traumas y estrés postraumático
2.4. Intervenciones basadas en la resiliencia y el afrontamiento
3. Colaboración multidisciplinaria
3.1. Rol de los profesionales de la salud mental
3.2. Trabajo con fuerzas de seguridad y judiciales
3.3. Participación de la comunidad y las familias
3.4. Redes de cooperación internacional y organismos especializados
4. Prevención y reinserción social
4.1. Estrategias de prevención primaria, secundaria y terciaria
4.2. Programas de educación y sensibilización social
4.3. Planes de reinserción laboral y social para exradicalizados
4.4. Buenas prácticas internacionales y modelos de éxito
1.1. Enfoques y estrategias de desradicalización
1.2. Programas de rehabilitación y reintegración
1.3. Análisis de casos exitosos
1.4. Retos y limitaciones de los modelos actuales
2. Intervenciones terapéuticas
2.1. Terapia cognitivo-conductual
2.2. Terapia familiar y de grupo
2.3. Tratamiento de traumas y estrés postraumático
2.4. Intervenciones basadas en la resiliencia y el afrontamiento
3. Colaboración multidisciplinaria
3.1. Rol de los profesionales de la salud mental
3.2. Trabajo con fuerzas de seguridad y judiciales
3.3. Participación de la comunidad y las familias
3.4. Redes de cooperación internacional y organismos especializados
4. Prevención y reinserción social
4.1. Estrategias de prevención primaria, secundaria y terciaria
4.2. Programas de educación y sensibilización social
4.3. Planes de reinserción laboral y social para exradicalizados
4.4. Buenas prácticas internacionales y modelos de éxito
UD6. Prevención de la radicalización desde la promoción de la diversidad
1. Educación y sensibilización
1.1. Programas educativos para la promoción del respeto y la tolerancia
1.2. Fomento del pensamiento crítico y la resolución pacífica de conflictos
1.3. Alfabetización mediática y prevención del adoctrinamiento
1.4. Formación docente y herramientas pedagógicas inclusivas
2. Entornos sociales inclusivos
2.1. Estrategias para crear contextos de inclusión, participación y equidad
2.2. Intervención comunitaria y fortalecimiento del tejido social
2.3. Prevención de la polarización y el aislamiento social
2.4. Buenas prácticas de integración multicultural y diversidad religiosa
3. Promoción de la convivencia y la ciudadanía activa
3.1. Actividades de cohesión social y diálogo intercultural
3.2. Desarrollo del sentido de pertenencia y responsabilidad cívica
3.3. Prevención primaria desde políticas públicas locales
3.4. Participación juvenil y empoderamiento comunitario
4. Estrategias globales y cooperación internacional
4.1. Iniciativas internacionales para la prevención de la radicalización
4.2. Programas europeos y organismos multilaterales en la promoción de la diversidad
4.3. Redes de cooperación entre gobiernos, ONG y sociedad civil
4.4. Evaluación de impacto de políticas y estrategias preventivas
1.1. Programas educativos para la promoción del respeto y la tolerancia
1.2. Fomento del pensamiento crítico y la resolución pacífica de conflictos
1.3. Alfabetización mediática y prevención del adoctrinamiento
1.4. Formación docente y herramientas pedagógicas inclusivas
2. Entornos sociales inclusivos
2.1. Estrategias para crear contextos de inclusión, participación y equidad
2.2. Intervención comunitaria y fortalecimiento del tejido social
2.3. Prevención de la polarización y el aislamiento social
2.4. Buenas prácticas de integración multicultural y diversidad religiosa
3. Promoción de la convivencia y la ciudadanía activa
3.1. Actividades de cohesión social y diálogo intercultural
3.2. Desarrollo del sentido de pertenencia y responsabilidad cívica
3.3. Prevención primaria desde políticas públicas locales
3.4. Participación juvenil y empoderamiento comunitario
4. Estrategias globales y cooperación internacional
4.1. Iniciativas internacionales para la prevención de la radicalización
4.2. Programas europeos y organismos multilaterales en la promoción de la diversidad
4.3. Redes de cooperación entre gobiernos, ONG y sociedad civil
4.4. Evaluación de impacto de políticas y estrategias preventivas
− Comprender los fundamentos conceptuales y sociales de la radicalización y los discursos de odio.
− Identificar los factores de riesgo y vulnerabilidad implicados en estos procesos.
− Analizar los modelos teóricos, legales y socioculturales que explican la radicalización.
− Reconocer señales de alerta y aplicar estrategias de detección temprana.
− Desarrollar competencias para la intervención psicosocial y comunitaria.
− Conocer programas de desradicalización y buenas prácticas internacionales.
− Promover la diversidad, la inclusión y la convivencia como estrategias preventivas.
− Fortalecer la cooperación interdisciplinaria y el compromiso ético-profesional.
Nuestra formación se dirige a aquellos profesionales del ámbito social y educativo. Al finalizar la formación serás capaz de aplicar en tu ámbito de intervención los conocimientos que habrás aprendido en el curso. En concreto, orientamos la formación a los siguientes profesionales:
· Educadores y educadoras sociales (EDUSO).
· Técnicos Superiores en Integración Social (TIS).
· Trabajadores y trabajadoras sociales (TS).
· Maestras y maestros de educación primaria y secundaria.
· Graduados Universitarios y Técnicos Superiores con vocación en la intervención social.
A tu ritmo
Nuestra formación es 100% online a través de nuestro Aula Virtual, a la que puedes acceder desde cualquier dispositivo las 24 horas al día los 7 días a la semana. Podrás avanzar a tu ritmo, sin necesidad de cumplir fechas estipuladas durante un año.
Tutor personal
Estarás acompañado/a en todo momento ya que nuestros cursos están tutorizados por expertos profesionales que darán respuesta a tus dudas durante toda la formación, tanto en foros y mensajería del Aula Virtual, como por correo electrónico o teléfono.
Materiales descargables
Tendrás el contenido disponible en PDF para que puedas consultarlo sin conexión a internet o imprimirlo si prefieres estudiarlo con subrayador en mano.
Evaluación práctica
Nos enfocamos en que seas capaz de aplicar la materia en la intervención, por eso nuestros cursos, además de evaluaciones teóricas tipo test, cuentan con ejercicios prácticos con los que podrás profundizar en aquellos puntos de la formación que te resulten más interesantes.
¿Quieres hacer prácticas presenciales?
De forma complementaria, si conoces alguna entidad dispuesta a acoger estudiantes en prácticas, al finalizar la formación te ofrecemos la posibilidad de establecer un convenio de colaboración y así mejorar tu empleabilidad, abonando únicamente el importe del seguro escolar.
Una formación, 2 diplomas
Al finalizar un curso, recibirás un diploma acreditativo de la formación realizada, emitido por Centro Hera, en formato digital. Este certificado tiene plena validez curricular, y te permitirá mejorar tu empleabilidad, pudiéndolo añadir a tu CV y presentarlo en entidades y empresas, tanto del ámbito social como de otros sectores, al tratarse de una formación de especialización.
En él, encontrarás tus datos personales, así como la denominación de la acción formativa y el número de horas de las que consta el curso. Además, incluimos un código identificativo de registro y un código QR, tal y como se recoge en el Reglamento Europeo (UE) 910/2014, permitiendo validar documentos digitales y verificar su autenticidad a través de nuestra plataforma.
Además, podrás solicitar al finalizar tu formación el Título Propio emitido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ. El importe de emisión es de 40€, siendo el plazo de emisión de 3 – 6 meses. Recibirás por email el Diploma de tu formación.
Solicitar de forma adicional el certificado emitido por la Universidad te permite aumentar la puntuación de méritos en aquellas oposiciones y bolsas de empleo que baremen la formación permanente, así como mejorar tu empleabilidad, pues este tipo de diplomas de carácter universitario tienen un mayor reconocimiento de cara a las empresas y entidades del sector.
INSCRIPCIÓN
El proceso de matrícula: rápido y seguro
| 1. Inscripción
Puedes matricularte en el botón “Inscríbete” que encontrarás en esta web. En un máximo de un día laborable recibirás por email el usuario y clave para acceder a la formación.
| 2. Metodología
Tendrás acceso a tu curso durante 365 días, en los cuales podrás avanzar de forma flexible a través del contenido. Deberás completar todas las actividades prácticas y evaluaciones para poder finalizarlo.
| 3. Diploma
Una vez finalizada la formación, podrás descargarte en el Aula Virtual el diploma emitido por Centro Hera. Podrás, además, solicitar el Título Propio de la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ, abonando una tasa de emisión de 40€.
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