Más allá de los muros, comienza el cambio.
Este curso está diseñado para proporcionar una comprensión exhaustiva y aplicada del sistema penitenciario y las estrategias de intervención con la población reclusa, dirigido a profesionales del ámbito socioeducativo, legal y de seguridad que trabajan en o alrededor de instituciones penitenciarias.
A través de seis unidades didácticas, los participantes explorarán desde la normativa penitenciaria y los derechos y deberes de los reclusos, hasta las estructuras de las instituciones y los distintos regímenes penitenciarios, incluyendo estrategias específicas de intervención en contextos de régimen cerrado y abierto.
El curso también cubre los recursos comunitarios de apoyo a la inserción social de los reclusos, proporcionando un enfoque holístico que equilibra la teoría con aplicaciones prácticas enfocadas en la rehabilitación y reinserción social.
9 unidades didácticas actualizadas.
El temario del Curso Universitario de Especialización en Intervención Socioeducativa con Población Reclusa cuenta con 9 unidades didácticas cuidadosamente programadas y elaboradas. El temario combina teoría y práctica, y se encuentra en constante actualización.
1. Marco legal
1.1. Ley Orgánica General Penitenciaria
1.2. Reglamento Penitenciario
1.3. Circulares e instrucciones de la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias
1.4. Legislación internacional
1.5. Régimen penitenciario y Derechos Humanos
2. Derechos y deberes de la población reclusa
2.1. Derechos
2.2. Deberes
3. El tratamiento penitenciario
3.1. Función punitiva
3.2. Función rehabilitadora. La intervención socioeducativa
3.3. Términos relacionados: reincidencia, reinserción y reeducación
1. Causas y factores que contribuyen al comportamiento delictivo: teorías relacionadas
1.1. Enfoques psicopatológicos
1.2. Enfoques sociológicos
1.3. Enfoques socioeducativos
2. Consecuencias del internamiento penitenciario
2.1. Efectos de la rehabilitación y reinserción de los reclusos
2.2. Implicaciones para la sociedad en general: eficacia del sistema penitenciario
1. El sistema penitenciario español: organización interna de las instituciones penitenciarias
1.1. Estructura física
1.2. Estructura administrativa
1.3. Vida en prisión. Principios de intervención
2. Personal penitenciario
2.1. Profesionales y su contribución al funcionamiento general de la institución
2.2. Los equipos técnicos
3. El tratamiento penitenciario
3.1. Perspectiva socioeducativa del tratamiento penitenciario
3.2. Tipos de programas de tratamiento penitenciario
3.2.1. Programas sociales
3.2.2. Programas de salud
3.2.3. Programas sociolaborales
3.2.4. Programas escolares
3.2.5. Programas socioculturales
3.2.6. Programas ocupacionales
3.2.7. Programas específicos: deshabituación de sustancias psicoactivas
1. Tipos de regímenes penitenciarios
2. Criterios para la clasificación de los reclusos
2.1. La importancia de la adecuada clasificación en la prevención de la reincidencia
2.2. Los derechos de los internos en relación con los regímenes penitenciarios
3. Afectación en la vida diaria del recluso en función del régimen penitenciario
1. Principio de individualización del tratamiento penitenciario
1.1. Enfoques diferenciales
1.2. Formas especiales de ejecución de las penas
1.2.1. Centros de Inserción Social
1.2.2. Unidades de dependientes
1.2.3. Departamentos mixtos
1.2.4. Unidades de mujeres, madres y maternidad
1.2.5. Unidades extra penitenciarias y psiquiátricas
2. La evaluación como base del tratamiento penitenciario
2.1. Junta de tratamiento
3. Los programas individualizados de tratamiento penitenciario
1. Estrategias de intervención socioeducativa específicas para los reclusos en régimen cerrado
1.1. Particularidades en el régimen ordinario con respecto al cerrado
2. Necesidades y desafíos particulares en la intervención en régimen cerrado y ordinario
3. Programas y técnicas efectivas para promover la rehabilitación y preparación para la vida después de la privación de libertad
1. Estrategias de intervención socioeducativas específicas para los reclusos en régimen abierto
2. Necesidades y desafíos particulares en la intervención en régimen abierto
3. Prácticas de intervención que facilitan la transición hacia la vida en la comunidad
1. La intervención en los Centros de Inserción Social
2. Recursos comunitarios
3. Estrategias para crear vínculos efectivos entre las instituciones penitenciarias y las comunidades
3.1. La importancia de facilitar una red de apoyo sólida
1. Mecanismos de acceso laboral a las instituciones penitenciarias
1.1. Procesos de oposición
1.2. Las entidades del tercer sector
2. La importancia de la profesionalización del equipo multidisciplinar
3. Buenas prácticas en el entorno penitenciario
– Adquirir un conocimiento detallado de la normativa penitenciaria y comprender los derechos y deberes de la población reclusa.
– Entender la estructura y funcionamiento de las instituciones penitenciarias, incluyendo los distintos regímenes penitenciarios y sus impactos en la rehabilitación.
– Desarrollar habilidades para implementar y evaluar estrategias de intervención socioeducativa en contextos de régimen cerrado y abierto.
– Analizar y aplicar los recursos comunitarios disponibles para apoyar la inserción social de los reclusos.
– Fomentar una comprensión crítica de los desafíos y oportunidades en la reinserción social de la población reclusa.
Nuestra formación se dirige a aquellos profesionales del ámbito social y educativo. Al finalizar la formación serás capaz de aplicar en tu ámbito de intervención los conocimientos que habrás aprendido en el curso. En concreto, orientamos la formación a los siguientes profesionales:
· Educadores y educadoras sociales (EDUSO).
· Técnicos Superiores en Integración Social (TIS).
· Trabajadores y trabajadoras sociales (TS).
· Maestras y maestros de educación primaria y secundaria.
· Graduados Universitarios y Técnicos Superiores con vocación en la intervención social.
Metodología
A tu ritmo
Nuestra formación es 100% online a través de nuestro Aula Virtual, a la que puedes acceder desde cualquier dispositivo las 24 horas al día los 7 días a la semana. Podrás avanzar a tu ritmo, sin necesidad de cumplir fechas estipuladas durante un año.Tutor personal
Estarás acompañado/a en todo momento ya que nuestros cursos están tutorizados por expertos profesionales que darán respuesta a tus dudas durante toda la formación, tanto en foros y mensajería del Aula Virtual, como por correo electrónico o teléfono.Materiales descargables
Tendrás el contenido disponible en PDF para que puedas consultarlo sin conexión a internet o imprimirlo si prefieres estudiarlo con subrayador en mano.Evaluación práctica
Nos enfocamos en que seas capaz de aplicar la materia en la intervención, por eso nuestros cursos, además de evaluaciones teóricas tipo test, cuentan con ejercicios prácticos con los que podrás profundizar en aquellos puntos de la formación que te resulten más interesantes.¿Quieres hacer prácticas presenciales?
De forma complementaria, si conoces alguna entidad dispuesta a acoger estudiantes en prácticas, al finalizar la formación te ofrecemos la posibilidad de establecer un convenio de colaboración y así mejorar tu empleabilidad, abonando únicamente el importe del seguro escolar.Una formación, 2 diplomas
El proceso de matrícula: rápido y seguro
| 1. Inscripción
Puedes matricularte en el botón “Inscríbete” que encontrarás en esta web. En un máximo de un día laborable recibirás por email el usuario y clave para acceder a la formación.| 2. Metodología
Tendrás acceso a tu curso durante 365 días, en los cuales podrás avanzar de forma flexible a través del contenido. Deberás completar todas las actividades prácticas y evaluaciones para poder finalizarlo.| 3. Diploma
Una vez finalizada la formación, podrás descargarte en el Aula Virtual el diploma emitido por Centro Hera. Podrás, además, solicitar el Título Propio de la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ, abonando una tasa de emisión de 40€.Fórmate a coste cero
¿Sabías que tu empresa dispone de crédito para formar a sus trabajadores? Consigue nuestra formación a coste cero bonificando el importe de la formación. Todas las entidades disponen de un crédito para la formación de los y las trabajadoras, por la contingencia de Formación Profesional aportada por empresa y trabajadores a la Seguridad Social.



Laura –
Este curso me sirvió para la asignatura optativa Atención Socioeducativa a Personas Refugiadas del Grado en Educación Social de la UNIR.
Elena –
El contenido está actualizado y muy relacionado con procesos de inclusión y reinserción social
Clara –
Curso universitario bien estructurado y con contenidos claros sobre intervención con personas reclusas.
Beatriz –
El enfoque del curso ayuda a entender los procesos de reinserción desde una mirada socioeducativa.
Miguel Ángel –
Una formación que aporta herramientas reales para la intervención socioeducativa.