Curso Universitario de Especialización en Abordaje del Comportamiento Autolesivo

1. Definición y conceptualización.
1.1. Clasificaciones de las conductas autolesivas.
1.2. Teorías explicativas.
1.3. Motivaciones específicas en las autolesiones.
2. Diferencias clave entre autolesiones e ideación suicida.
2.1. Motivaciones y factores subyacentes.
2.2. Manifestaciones.
2.3. Señales de alerta.
2.4. Consecuencias y efectos.
2.5. Instrumentos y técnicas de evaluación.
2.6. Tratamientos.
3. La adolescencia como periodo crítico.

1. Factores de riesgo.
1.1. Salud mental.
1.2. Experiencias de trauma o abusos.
1.3. Circunstancias socioeconómicas adversas.
2. Factores de protección.
2.1. La importancia del apoyo familiar.
3. Estrategias preventivas tras el análisis de factores.
3.1. Programas preventivos y protocolos específicos en centros educativos.
3.2. Iniciativas comunitarias.

1. Mitos sobre las autolesiones.
2. Identificación de señales de autolesión.
2.1. Señales físicas.
2.2. Señales conductuales.
2.3. Señales emocionales.
2.4. Señales contextuales.
3. Estrategias para el abordaje inicial.
3.1. Comunicación abierta y no punitiva.
3.2. Creación de entorno seguro.
3.3. Prevención del contagio social.
4. Orientaciones para familiares y allegados.
4.1. Síntesis: qué decir, qué hacer, que no hacer.

1. Tratamiento específico ante comportamientos autolesivos.
2. Orientaciones prácticas para el usuario con comportamientos autolesivos.
2.1. Cómo actuar ante la intención de autolesionarse.
2.2. Cómo actuar tras la autolesión.
2.3. Habilidades de regulación emocional y aprender a gestionar el dolor.
3. Programas de intervención específicos.