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Máster de Formación Permanente en Intervención con Personas Migrantes y Prevención de la Discriminación Étnico-Cultural
- Horas: 1500
- ECTS: 60
- Modalidad: Online
- Validado por: Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
649,00 €
✔ Seguimiento individualizado
✔ Ejercicios prácticos
✔ Tutorías personalizadas
✔ Plazo de finalización hasta 12 meses
✔ Diploma emitido por Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
Una realidad que preocupa.
En los últimos años, distintos organismos internacionales —entre ellos la Comisión Europea contra el Racismo y la Intolerancia (ECRI)— han alertado sobre el aumento sostenido de incidentes racistas, actitudes xenófobas y discursos de odio en varios países europeos. Las cifras reflejan un crecimiento tanto en las denuncias formales como en las vivencias cotidianas de discriminación que no llegan a registrarse, lo que revela un problema más profundo y extendido de lo que muestran los datos oficiales. Paralelamente, las personas migrantes, refugiadas y racializadas continúan enfrentándose a barreras que impactan en su bienestar, dificultan su acceso a derechos y complican su proceso de integración en las comunidades de acogida.
Ante este panorama, la necesidad de una formación especializada se vuelve evidente para comprender cómo se originan estas desigualdades, cómo se reproducen en distintos niveles sociales y qué herramientas profesionales resultan efectivas para intervenir de forma preventiva y reparadora. Este máster propone una visión rigurosa y actualizada de los fenómenos vinculados al racismo, la xenofobia y los discursos de odio, abordando sus dimensiones psicológicas, sociales, culturales y jurídicas.
A lo largo del programa se estudian los efectos de la discriminación en la salud y la convivencia; los retos específicos que atraviesan colectivos como la población árabe, africana, gitana o las mujeres migrantes; y los mecanismos que sostienen fenómenos como la islamofobia, el colorismo o el antigitanismo. La formación incluye, además, estrategias de intervención psicosocial en contextos de diversidad, técnicas de mediación intercultural y herramientas para actuar en situaciones de radicalización o exclusión social.
El máster apuesta por una mirada crítica, intercultural y basada en los derechos humanos, orientada a fortalecer la capacidad profesional para acompañar a personas y comunidades en procesos complejos, promover entornos inclusivos y contribuir a la construcción de sociedades más justas y cohesionadas.
10 asignaturas actualizadas.
Este temario, compuesto por diez asignaturas, ofrece una formación especializada en intervención psicosocial e intercultural desde una perspectiva integral. El programa combina el análisis conceptual y jurídico con herramientas de intervención comunitaria, educativa y social, integrando claves para el acompañamiento a población migrante, refugiada, árabe, africana, gitana y mujeres migrantes.
Asignatura 1. Intervención Psicosocial ante el Racismo y la Xenofobia
UD1. Introducción al racismo y la xenofobia
UD2. Factores psicosociales en la construcción del racismo
UD3. Consecuencias del racismo y la xenofobia en la salud y el bienestar
UD4. Marco jurídico y políticas públicas contra el racismo y la xenofobia
UD5. Intervención psicosocial en contextos de diversidad
UD6. Herramientas y buenas prácticas para la prevención del racismo
UD2. Factores psicosociales en la construcción del racismo
UD3. Consecuencias del racismo y la xenofobia en la salud y el bienestar
UD4. Marco jurídico y políticas públicas contra el racismo y la xenofobia
UD5. Intervención psicosocial en contextos de diversidad
UD6. Herramientas y buenas prácticas para la prevención del racismo
Asignatura 2. Intervención con Población Refugiada e Inmigrante
UD1. Introducción
UD2. Marco normativo sobre inmigración y asilo en España y en la Unión Europea
UD3. Derechos humanos y refugiados
UD4. La situación social del refugiado y del inmigrante: aspectos generales
UD5. La intervención en la sociedad de acogida
UD6. Intervención social, sanitaria y educativa
UD7. Intervención socioeducativa en el sistema de acogida: dispositivos de acogida y fase de autonomía
UD8. La orientación jurídica con refugiados e inmigrantes
UD9. La orientación laboral con refugiados e inmigrantes. La mediación laboral
UD2. Marco normativo sobre inmigración y asilo en España y en la Unión Europea
UD3. Derechos humanos y refugiados
UD4. La situación social del refugiado y del inmigrante: aspectos generales
UD5. La intervención en la sociedad de acogida
UD6. Intervención social, sanitaria y educativa
UD7. Intervención socioeducativa en el sistema de acogida: dispositivos de acogida y fase de autonomía
UD8. La orientación jurídica con refugiados e inmigrantes
UD9. La orientación laboral con refugiados e inmigrantes. La mediación laboral
Asignatura 3. Abordaje Psicosocial de la Radicalización de los Discursos de Odio
UD1. Introducción a la radicalización
UD2. Factores de riesgo y vulnerabilidad
UD3. Delitos y discursos de odio
UD4. Identificación y detección de la radicalización, delitos y discursos de odio
UD5. Intervención ante la radicalización, delitos y discursos de odio
UD6. Prevención de la radicalización desde la promoción de la diversidad
UD2. Factores de riesgo y vulnerabilidad
UD3. Delitos y discursos de odio
UD4. Identificación y detección de la radicalización, delitos y discursos de odio
UD5. Intervención ante la radicalización, delitos y discursos de odio
UD6. Prevención de la radicalización desde la promoción de la diversidad
Asignatura 4. Intervención Psicosocial con Población Árabe y Prevención de la Islamofobia
UD1. Marco conceptual: islam, diversidad y discurso público
UD2. Islamofobia institucional, mediática y cotidiana
UD3. Infancia y juventud árabe: identidad, discriminación y pertenencia
UD4. Intervención psicosocial con personas árabes en contextos comunitarios
UD5. Prevención de la islamofobia: estrategias educativas y comunitarias
UD6. Rol del profesional ante el racismo y la exclusión
UD2. Islamofobia institucional, mediática y cotidiana
UD3. Infancia y juventud árabe: identidad, discriminación y pertenencia
UD4. Intervención psicosocial con personas árabes en contextos comunitarios
UD5. Prevención de la islamofobia: estrategias educativas y comunitarias
UD6. Rol del profesional ante el racismo y la exclusión
Asignatura 5. Intervención Psicosocial con Población Africana y Prevención del Colorismo
UD1. Contexto histórico, migratorio y sociocultural de la población africana
UD2. Racismo estructural y colorismo: entre la invisibilización y la jerarquía de tonos
UD3. Intervención psicosocial con infancia, adolescencia y juventud afrodescendiente
UD4. Intervención psicosocial con infancia, adolescencia y juventud afrodescendiente
UD5. Prevención del colorismo y el racismo en espacios educativos y sociales
UD6. Acción comunitaria, participación y empoderamiento desde lo afro
UD2. Racismo estructural y colorismo: entre la invisibilización y la jerarquía de tonos
UD3. Intervención psicosocial con infancia, adolescencia y juventud afrodescendiente
UD4. Intervención psicosocial con infancia, adolescencia y juventud afrodescendiente
UD5. Prevención del colorismo y el racismo en espacios educativos y sociales
UD6. Acción comunitaria, participación y empoderamiento desde lo afro
Asignatura 6. Intervención Psicosocial con Población Gitana y Prevención del Antigitanismo
UD1. Pueblo gitano, antigitanismo y contexto de intervención
UD2. Intervención con infancia y adolescencia gitana
UD3. Intervención con familias gitanas desde la mediación cultural
UD4. Intervención con población gitana adulta: salud, empleo y acompañamiento institucional
UD5. Prevención del antigitanismo desde la educación, los discursos sociales y la comunidad
UD6. Prevención del antigitanismo desde la acción comunitaria y el empoderamiento colectivo
UD2. Intervención con infancia y adolescencia gitana
UD3. Intervención con familias gitanas desde la mediación cultural
UD4. Intervención con población gitana adulta: salud, empleo y acompañamiento institucional
UD5. Prevención del antigitanismo desde la educación, los discursos sociales y la comunidad
UD6. Prevención del antigitanismo desde la acción comunitaria y el empoderamiento colectivo
Asignatura 7. Intervención Psicosocial con Mujeres Migrantes y Prevención del Sexismo Étnico
UD1. Mujer migrante, género y frontera: marco conceptual y social
UD2. Sexismo étnico y violencias interseccionales
UD3. Acompañamiento psicosocial a mujeres migrantes desde una perspectiva intercultural
UD4. Intervención con mujeres migrantes en contextos de vulnerabilidad múltiple
UD5. Intervención grupal y comunitaria con mujeres migrantes
UD6. Prevención del sexismo étnico desde la educación, los discursos sociales y la comunidad
UD2. Sexismo étnico y violencias interseccionales
UD3. Acompañamiento psicosocial a mujeres migrantes desde una perspectiva intercultural
UD4. Intervención con mujeres migrantes en contextos de vulnerabilidad múltiple
UD5. Intervención grupal y comunitaria con mujeres migrantes
UD6. Prevención del sexismo étnico desde la educación, los discursos sociales y la comunidad
Asignatura 8. Mediación Intercultural
UD1. Introducción a la mediación intercultural
UD2. Diversidad cultural
UD3. Comunicación intercultural
UD4. Conflictos interculturales
UD5. El rol del mediador intercultural
UD6. Técnicas de mediación intercultural
UD2. Diversidad cultural
UD3. Comunicación intercultural
UD4. Conflictos interculturales
UD5. El rol del mediador intercultural
UD6. Técnicas de mediación intercultural
Asignatura 9. Contextos de Intervención Intercultural
UD1. Mediación en el ámbito educativo
UD2. Mediación en el ámbito laboral
UD3. Mediación en el ámbito comunitario
UD4. Mediación en el ámbito de la salud
UD5. Mediación en el ámbito jurídico
UD6. Mediación en el ámbito político
UD7. Mediación en el ámbito religioso
UD8. Mediación en situaciones de crisis humanitarias
UD2. Mediación en el ámbito laboral
UD3. Mediación en el ámbito comunitario
UD4. Mediación en el ámbito de la salud
UD5. Mediación en el ámbito jurídico
UD6. Mediación en el ámbito político
UD7. Mediación en el ámbito religioso
UD8. Mediación en situaciones de crisis humanitarias
Asignatura 10. Trabajo Fin de Máster
El Trabajo Fin de Máster (TFM) es una actividad individual orientada a integrar y aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del programa. No cuenta con unidades teóricas, sino con un plan de trabajo guiado por un tutor.
A la hora de elaborar el Trabajo Fin de Máster, el estudiante puede optar por diferentes modalidades, entre las que se encuentran:
− Revisión bibliográfica o teórica: análisis crítico y sistemático de la literatura científica sobre un tema específico.
− Investigación cuantitativa: recopilación y análisis estadístico de datos para contrastar hipótesis o describir fenómenos.
− Investigación cualitativa: exploración profunda de realidades sociales, educativas o profesionales mediante entrevistas, grupos de discusión o análisis de contenido.
− Estudio de caso: examen detallado de una situación o contexto que integra teoría y práctica.
− Proyecto de intervención o aplicación práctica: diseño, implementación o evaluación de una propuesta en colaboración con una entidad o institución.
− Proyecto profesional, plan estratégico o de mejora: elaboración de propuestas orientadas a mejorar prácticas o procesos en un ámbito concreto.
− Programa de actuación: planificación estructurada de acciones para abordar una necesidad identificada.
− Memoria de prácticas avanzadas: elaboración de un análisis fundamentado y una reflexión crítica sobre la experiencia profesional realizada bajo supervisión.
A la hora de elaborar el Trabajo Fin de Máster, el estudiante puede optar por diferentes modalidades, entre las que se encuentran:
− Revisión bibliográfica o teórica: análisis crítico y sistemático de la literatura científica sobre un tema específico.
− Investigación cuantitativa: recopilación y análisis estadístico de datos para contrastar hipótesis o describir fenómenos.
− Investigación cualitativa: exploración profunda de realidades sociales, educativas o profesionales mediante entrevistas, grupos de discusión o análisis de contenido.
− Estudio de caso: examen detallado de una situación o contexto que integra teoría y práctica.
− Proyecto de intervención o aplicación práctica: diseño, implementación o evaluación de una propuesta en colaboración con una entidad o institución.
− Proyecto profesional, plan estratégico o de mejora: elaboración de propuestas orientadas a mejorar prácticas o procesos en un ámbito concreto.
− Programa de actuación: planificación estructurada de acciones para abordar una necesidad identificada.
− Memoria de prácticas avanzadas: elaboración de un análisis fundamentado y una reflexión crítica sobre la experiencia profesional realizada bajo supervisión.
− Comprender los fundamentos psicosociales del racismo, la xenofobia y los discursos de odio.
− Identificar factores de riesgo y vulnerabilidad en contextos de discriminación.
− Analizar las consecuencias del racismo en la salud, el bienestar y las dinámicas comunitarias.
− Intervenir con población migrante y refugiada desde un enfoque intercultural y de derechos.
− Reconocer y abordar procesos de islamofobia, antigitanismo y colorismo.
− Diseñar y aplicar estrategias psicosociales para prevenir la radicalización y los discursos de odio.
− Implementar programas de mediación intercultural en distintos ámbitos profesionales.
− Acompañar a mujeres migrantes desde una perspectiva interseccional.
− Promover acciones educativas y comunitarias que fomenten la convivencia y la diversidad.
Nuestra formación está dirigida a profesionales con titulación universitaria finalizada en el ámbito social, educativo y áreas afines, que deseen ampliar y profundizar sus competencias para aplicarlas en su práctica profesional. Al finalizar la formación, serás capaz de integrar de forma sólida y aplicada los conocimientos adquiridos.
En concreto, orientamos la formación a profesionales como:
- Educadores y educadoras sociales (EDUSO).
- Trabajadores y trabajadoras sociales (TS).
- Psicólogos y psicólogas.
- Maestros y maestras de educación infantil, primaria y secundaria.
- Graduados universitarios en áreas socioeducativas, sanitarias o humanísticas con interés o vocación hacia la intervención social.
- Otros profesionales universitarios que deseen especializarse en este ámbito.
Para formalizar la matrícula e iniciar la formación, se requerirá la presentación de una copia del título universitario que acredite el cumplimiento de los requisitos de acceso.
A tu ritmo
Nuestra formación es 100% online a través de nuestro Aula Virtual, a la que puedes acceder desde cualquier dispositivo las 24 horas al día los 7 días a la semana. Aunque el programa se desarrolla durante diez meses, contarás con dos meses adicionales de recuperación, disponiendo de un año completo de acceso a la formación.
Modelo secuencial
Las asignaturas se cursan de manera consecutiva con una duración de cuatro semanas cada una. Este modelo permite concentrarse en cada materia de manera independiente y evita la sobrecarga académica.
Tutor personal
Estarás acompañado/a en todo momento ya que nuestra formación está tutorizada por expertos profesionales que darán respuesta a tus dudas, tanto en foros y mensajería del Aula Virtual, como por correo electrónico o teléfono.
Materiales descargables
Tendrás el contenido disponible en PDF para que puedas consultarlo sin conexión a internet o imprimirlo si prefieres estudiarlo con subrayador en mano.
Evaluación práctica
Nos enfocamos en que seas capaz de aplicar la materia en la intervención, por eso, nuestras formaciones, además de evaluaciones teóricas tipo test, cuentan con ejercicios prácticos con los que podrás profundizar en aquellos puntos de la formación que te resulten más interesantes
¿Quieres hacer prácticas presenciales?
El plan de estudios no incluye prácticas externas obligatorias. No obstante, el Trabajo Fin de Máster permite optar por una vía profesional que implica la colaboración con una entidad especializada durante un máximo de tres meses. En este caso, el estudiante debe gestionar su incorporación y contar con un seguro de responsabilidad civil y de accidentes.
El diploma que recibirás
Al finalizar la formación, obtendrás un Diploma de Máster de Formación Permanente emitido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ), en formato digital. Este diploma acredita oficialmente la superación del programa y la adquisición de las competencias propias del programa formativo, permitiéndote aumentar la puntuación de méritos en aquellas oposiciones y bolsas de empleo que baremen la formación permanente, así como mejorar tu empleabilidad, pues este tipo de diplomas de carácter universitario tienen un mayor reconocimiento de cara a las empresas y entidades del sector.
El documento incluye tus datos personales, la denominación del título y el número de horas del programa, junto con un código de verificación digital (QR) conforme al Reglamento Europeo (UE) 910/2014, que garantiza su autenticidad.
INSCRIPCIÓN
El proceso de matrícula: rápido y seguro
| 1. Inscripción
Puedes matricularte en el botón “MATRICULARME AHORA”, rellenando tus datos personales y seleccionando la forma de pago que mejor se ajuste a tus necesidades.
| 2. Metodología
Contactaremos contigo para solicitarte la documentación de admisión, prepara una copia de tu documento de identidad y la titulación universitaria que te da acceso a esta formación
| 3. Diploma
Tras revisar la documentación, te enviaremos un correo electrónico con tu usuario y contraseña de acceso al Aula Virtual donde podrás comenzar con la primera asignatura de la formación.
Fórmate a coste cero
¿Sabías que tu empresa dispone de crédito para formar a sus trabajadores? Consigue nuestra formación a coste cero bonificando el importe de la formación. Todas las entidades disponen de un crédito para la formación de los y las trabajadoras, por la contingencia de Formación Profesional aportada por empresa y trabajadores a la Seguridad Social.
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