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Curso Universitario de Especialización en Prevención y Abordaje de la Dependencia Afectiva y los Vínculos Tóxicos en la Adolescencia

  • Horas: 100
  • ECTS: 4
  • Modalidad: Online
  • Validado por: Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ

89,00 €

✔ Seguimiento individualizado
✔ Ejercicios prácticos
✔ Tutorías personalizadas
✔ Plazo de finalización hasta 12 meses
✔ Diploma emitido por Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ (+40€)

No es solo educar: es cómo educar.

El estilo de crianza que los padres y madres determinará, en gran medida, el desarrollo personal y social del niño o niña. Es fundamental que, como profesional de la intervención social, seamos capaces de detectar y, en consecuencia, intervenir, ante los estilos parentales negativos.

En muchas ocasiones, esos padres y madres no son conscientes de, por un lado, el estilo que transmiten a sus hijos e hijas, y otras veces, de las consecuencias que el estilo parental negativo tiene sobre estos.

Con el Curso en Estilos de Crianza y Desarrollo del Apego aprenderás los conceptos básicos del desarrollo socioemocional en niños y niñas y las etapas de las que consta. Después, trataremos los diferentes estilos de crianza existentes de forma detallada, analizando sus relaciones con problemas de conducta.

Posteriormente, conoceremos el concepto de apego y sus funciones, a través de las diferentes teorías del apego existentes. Finalmente, aprenderemos los diferentes trastornos que podemos encontrarnos en una intervención: trastornos de personalidad, trastornos de ansiedad y trastornos de afectividad.

6 unidades didácticas actualizadas.

El temario se organiza en seis unidades didácticas que combinan teoría y práctica para comprender la formación de los vínculos afectivos, detectar relaciones dependientes y promover la autonomía emocional. El curso aborda estrategias de prevención, educación emocional e intervención psicosocial, orientadas a fomentar relaciones saludables, igualitarias y basadas en el respeto mutuo.

1. Adolescencia y juventud: etapas del desarrollo y configuración emocional
2. Cambios neurobiológicos y hormonales en la adolescencia
3. Construcción de la identidad personal y social
4. Primeras relaciones sentimentales en la adolescencia
5. Impacto de las redes sociales y la comunicación digital

1. Relaciones tóxicas: definición y características
2. Dependencia emocional en la adolescencia
3. Mecanismos psicológicos que sostienen la dependencia
4. Ciclos y dinámicas de enganche
5. Factores asociados a la dependencia

1. Mitos del amor romántico
2. Estereotipos de género y expectativas relacionales
3. Influencia de los medios de comunicación
4. Factores individuales de vulnerabilidad
5. Factores contextuales y familiares

1. Educación emocional en la adolescencia
2. Habilidades emocionales clave
3. Educación en valores relacionales
4. Estrategias pedagógicas para la prevención
5. Programas preventivos y formación

1. Principios básicos de intervención
2. Intervención con adolescentes
3. Intervención con familias
4. Intervención grupal y comunitaria
5. Recursos de acompañamiento y seguimiento

1. Derechos afectivos de adolescentes y jóvenes
2. Buenas prácticas educativas y comunitarias
3. Recursos y programas institucionales
4. Cultura de los cuidados como marco preventivo
5. Ética del vínculo y sostenibilidad emocional

− Comprender el desarrollo afectivo en la adolescencia y su influencia en la formación de vínculos interpersonales.
− Identificar las dinámicas, señales y mecanismos que caracterizan las relaciones tóxicas y dependientes.
− Analizar los factores psicológicos, familiares y sociales que contribuyen a la dependencia emocional.
− Desarrollar estrategias preventivas y de intervención para promover vínculos sanos y autónomos.
− Aplicar herramientas de educación emocional y comunicación asertiva en contextos educativos y comunitarios.
− Fomentar una cultura del cuidado, el respeto y la igualdad en las relaciones afectivas juveniles.

Nuestra formación se dirige a aquellos profesionales del ámbito social y educativo. Al finalizar la formación serás capaz de aplicar en tu ámbito de intervención los conocimientos que habrás aprendido en el curso. En concreto, orientamos la formación a los siguientes profesionales:

· Educadores y educadoras sociales (EDUSO).
· Técnicos Superiores en Integración Social (TIS).
· Trabajadores y trabajadoras sociales (TS).
· Maestras y maestros de educación primaria y secundaria.
· Graduados Universitarios y Técnicos Superiores con vocación en la intervención social.

Metodología

Una formación, 2 diplomas

Al finalizar el curso, recibirás un diploma acreditativo de la formación realizada, emitido por Centro Hera, en formato digital. Este certificado tiene plena validez curricular, y te permitirá mejorar tu empleabilidad, pudiéndolo añadir a tu CV y presentarlo en entidades y empresas, tanto del ámbito social como de otros sectores, al tratarse de una formación de especialización. En él, encontrarás tus datos personales, así como la denominación de la acción formativa y el número de horas de las que consta el curso. Además, incluimos un código identificativo de registro y un código QR, tal y como se recoge en el Reglamento Europeo (UE) 910/2014, permitiendo validar documentos digitales y verificar su autenticidad a través de nuestra plataforma. Además, podrás solicitar al finalizar tu formación el Título Propio emitido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ. El importe de emisión es de 40€, siendo el plazo de emisión de 1 – 2 meses. Recibirás por email el Diploma de tu formación. Solicitar de forma adicional el certificado emitido por la Universidad te permite aumentar la puntuación de méritos en aquellas oposiciones y bolsas de empleo que baremen la formación permanente, así como mejorar tu empleabilidad, pues este tipo de diplomas de carácter universitario tienen un mayor reconocimiento de cara a las empresas y entidades del sector.
INSCRIPCIÓN

El proceso de matrícula: rápido y seguro

Fórmate a coste cero

¿Sabías que tu empresa dispone de crédito para formar a sus trabajadores? Consigue nuestra formación a coste cero bonificando el importe de la formación. Todas las entidades disponen de un crédito para la formación de los y las trabajadoras, por la contingencia de Formación Profesional aportada por empresa y trabajadores a la Seguridad Social.

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