Curso Universitario de Especialización en Nuevas Masculinidades y Prevención del Machismo
- Horas: 100
- ECTS: 4
- Modalidad: Online
- Validado por: Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
89,00 €
✔ Seguimiento individualizado
✔ Ejercicios prácticos
✔ Tutorías personalizadas
✔ Plazo de finalización hasta 12 meses
✔ Diploma emitido por Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ (+40€)
Repensar la masculinidad: hacia un modelo más libre e igualitario.
Diversos estudios señalan que muchos hombres sienten presión por cumplir con ideales de fortaleza, autosuficiencia y control emocional. Estos modelos tradicionales de masculinidad no solo generan desigualdad, sino también malestar, dificultades para expresar afecto y relaciones basadas en el poder más que en la empatía. Cuestionarlos es el primer paso hacia una transformación necesaria.
El Curso Universitario de Especialización en Nuevas Masculinidades y Prevención del Machismo ofrece una formación integral para comprender cómo se construyen las masculinidades, cómo influyen en la vida emocional, social y relacional, y de qué manera pueden transformarse hacia modelos más igualitarios, empáticos y diversos.
A través de un enfoque psicosocial, ético y comunitario, aprenderás a trabajar con hombres, adolescentes y grupos sociales en la promoción de masculinidades no violentas, conscientes y corresponsables. El curso profundiza en la relación entre poder, género y cultura; analiza los efectos del machismo en la salud mental y los vínculos afectivos; y ofrece estrategias concretas para prevenir la violencia y fomentar una convivencia basada en el respeto y la justicia relacional.
Una formación que invita al cambio personal y profesional, y que te prepara para acompañar procesos de reflexión y transformación que contribuyan a una sociedad más igualitaria y humana.
6 unidades didácticas.
El temario ofrece un recorrido teórico y práctico por la construcción social de las masculinidades, el impacto del machismo y las nuevas formas de ser hombre en el contexto actual. A través de seis unidades didácticas, se analizan los procesos de socialización, las resistencias al cambio y las experiencias transformadoras, promoviendo una reflexión crítica y una intervención socioeducativa orientada a la igualdad, la prevención de la violencia y la creación de referentes masculinos positivos.
UD1. Construcción social de las masculinidades: una mirada crítica
1. Género como construcción social: diferencias entre sexo, género y sistema patriarcal
2. Masculinidad hegemónica: orígenes, rasgos, mecanismos de reproducción
3. Diversidad de masculinidades: subordinadas, cómplices, alternativas y disidentes
4. Socialización masculina: familia, escuela, deporte, medios y redes sociales
5. Masculinidades y poder: privilegios invisibles y jerarquización de los géneros
6. Masculinidades en la intersección con clase, raza, sexualidad y territorio
7. Consecuencias sociales y emocionales del mandato de masculinidad tradicional
8. Herramientas conceptuales para el análisis de género y masculinidades
2. Masculinidad hegemónica: orígenes, rasgos, mecanismos de reproducción
3. Diversidad de masculinidades: subordinadas, cómplices, alternativas y disidentes
4. Socialización masculina: familia, escuela, deporte, medios y redes sociales
5. Masculinidades y poder: privilegios invisibles y jerarquización de los géneros
6. Masculinidades en la intersección con clase, raza, sexualidad y territorio
7. Consecuencias sociales y emocionales del mandato de masculinidad tradicional
8. Herramientas conceptuales para el análisis de género y masculinidades
UD2. Machismo y sus manifestaciones: entre la normalización y la violencia
1. Definición y formas de machismo: simbólico, estructural, cotidiano, institucional
2. Micromachismos: prácticas sutiles de dominación y control
3. Sexismo interiorizado y resistencias al cambio
4. Machismo en las relaciones afectivas: celos, control, posesión, culpa
5. Masculinidad y violencias de género: vínculos psicosociales
6. Machismo en la adolescencia: dinámicas grupales, humor sexista, redes sociales
7. Representaciones del machismo en cultura, música, cine y redes
8. Consecuencias del machismo sobre los propios hombres: malestar emocional, aislamiento, represión afectiva
2. Micromachismos: prácticas sutiles de dominación y control
3. Sexismo interiorizado y resistencias al cambio
4. Machismo en las relaciones afectivas: celos, control, posesión, culpa
5. Masculinidad y violencias de género: vínculos psicosociales
6. Machismo en la adolescencia: dinámicas grupales, humor sexista, redes sociales
7. Representaciones del machismo en cultura, música, cine y redes
8. Consecuencias del machismo sobre los propios hombres: malestar emocional, aislamiento, represión afectiva
UD3. Nuevas masculinidades: caminos hacia la igualdad
1. ¿Qué son las nuevas masculinidades? Definiciones, matices y controversias
2. Características de una masculinidad igualitaria: afectividad, autocuidado, corresponsabilidad
3. Masculinidades críticas, antipatriarcales y profeministas
4. Modelos de referencia: experiencias de hombres en transformación
5. El papel de los hombres en la lucha feminista y contra la violencia machista
6. Nuevas masculinidades en contextos comunitarios, educativos y laborales
7. Obstáculos y resistencias al cambio masculino
8. Claves para una ética del cuidado desde la masculinidad
2. Características de una masculinidad igualitaria: afectividad, autocuidado, corresponsabilidad
3. Masculinidades críticas, antipatriarcales y profeministas
4. Modelos de referencia: experiencias de hombres en transformación
5. El papel de los hombres en la lucha feminista y contra la violencia machista
6. Nuevas masculinidades en contextos comunitarios, educativos y laborales
7. Obstáculos y resistencias al cambio masculino
8. Claves para una ética del cuidado desde la masculinidad
UD4. Masculinidades y prevención del machismo en la infancia y adolescencia
1. Construcción temprana de los roles de género: infancia como etapa clave
2. Mandatos masculinos en la adolescencia: fuerza, liderazgo, sexualidad normada
3. Prevención del machismo en contextos escolares y juveniles
4. Masculinidades adolescentes y nuevas tecnologías: pornografía, redes, videojuegos
5. Intervención con chicos: crear espacios seguros para el cambio
6. Estrategias educativas: talleres, proyectos de aula, debates y narrativas
7. La importancia de referentes masculinos positivos
8. Implicación de las familias, docentes y educadores en el trabajo preventivo
2. Mandatos masculinos en la adolescencia: fuerza, liderazgo, sexualidad normada
3. Prevención del machismo en contextos escolares y juveniles
4. Masculinidades adolescentes y nuevas tecnologías: pornografía, redes, videojuegos
5. Intervención con chicos: crear espacios seguros para el cambio
6. Estrategias educativas: talleres, proyectos de aula, debates y narrativas
7. La importancia de referentes masculinos positivos
8. Implicación de las familias, docentes y educadores en el trabajo preventivo
UD5. Intervención psicosocial con hombres y jóvenes desde una perspectiva de género
1. Fundamentos teóricos y enfoques de intervención con varones
2. Condiciones para el cambio: autoconciencia, motivación y vínculo terapéutico
3. Roles profesionales: facilitador, referente, mediador y acompañante
4. Metodologías grupales: círculos de hombres, talleres reflexivos, trabajo corporal
5. Estrategias narrativas y emocionales: resignificación, gestión de la ira y vulnerabilidad
6. Intervención en contextos específicos: educativo, familiar, judicial y comunitario
7. Masculinidades y salud mental: espacios terapéuticos con perspectiva de género
8. Diseño, evaluación y sostenibilidad de programas de intervención
2. Condiciones para el cambio: autoconciencia, motivación y vínculo terapéutico
3. Roles profesionales: facilitador, referente, mediador y acompañante
4. Metodologías grupales: círculos de hombres, talleres reflexivos, trabajo corporal
5. Estrategias narrativas y emocionales: resignificación, gestión de la ira y vulnerabilidad
6. Intervención en contextos específicos: educativo, familiar, judicial y comunitario
7. Masculinidades y salud mental: espacios terapéuticos con perspectiva de género
8. Diseño, evaluación y sostenibilidad de programas de intervención
UD6. Experiencias, buenas prácticas y cambio cultural
1. Programas institucionales e internacionales sobre nuevas masculinidades
2. Buenas prácticas en el trabajo con hombres desde la prevención del machismo
3. Campañas de sensibilización con enfoque transformador
4. Proyectos colaborativos entre hombres, mujeres y colectivos LGTBIQ+
5. Masculinidades en el ámbito educativo, sanitario y comunitario: estudios de caso
6. Cultura, arte y medios como vehículos para el cambio de imaginarios
7. Narrativas alternativas: del hombre duro al hombre cuidador
8. Claves para sostener procesos de transformación y construir referentes sociales
2. Buenas prácticas en el trabajo con hombres desde la prevención del machismo
3. Campañas de sensibilización con enfoque transformador
4. Proyectos colaborativos entre hombres, mujeres y colectivos LGTBIQ+
5. Masculinidades en el ámbito educativo, sanitario y comunitario: estudios de caso
6. Cultura, arte y medios como vehículos para el cambio de imaginarios
7. Narrativas alternativas: del hombre duro al hombre cuidador
8. Claves para sostener procesos de transformación y construir referentes sociales
− Analizar el impacto psicosocial del consumo de pornografía en niños, niñas y adolescentes.
− Comprender los mecanismos de acceso, consumo y reproducción de contenidos pornográficos en la era digital.
− Identificar los efectos emocionales, cognitivos y conductuales del consumo prematuro de pornografía.
− Dotar a profesionales de herramientas de intervención individual, familiar y comunitaria.
− Fomentar una educación afectivo-sexual que promueva relaciones sanas, respetuosas y críticas con la cultura pornográfica.
Nuestra formación se dirige a aquellos profesionales del ámbito social y educativo. Al finalizar la formación serás capaz de aplicar en tu ámbito de intervención los conocimientos que habrás aprendido en el curso. En concreto, orientamos la formación a los siguientes profesionales:
· Educadores y educadoras sociales (EDUSO).
· Técnicos Superiores en Integración Social (TIS).
· Trabajadores y trabajadoras sociales (TS).
· Maestras y maestros de educación primaria y secundaria.
· Graduados Universitarios y Técnicos Superiores con vocación en la intervención social.
A tu ritmo
Nuestra formación es 100% online a través de nuestro Aula Virtual, a la que puedes acceder desde cualquier dispositivo las 24 horas al día los 7 días a la semana. Podrás avanzar a tu ritmo, sin necesidad de cumplir fechas estipuladas durante un año.
Tutor personal
Estarás acompañado/a en todo momento ya que nuestros cursos están tutorizados por expertos profesionales que darán respuesta a tus dudas durante toda la formación, tanto en foros y mensajería del Aula Virtual, como por correo electrónico o teléfono.
Materiales descargables
Tendrás el contenido disponible en PDF para que puedas consultarlo sin conexión a internet o imprimirlo si prefieres estudiarlo con subrayador en mano.
Evaluación práctica
Nos enfocamos en que seas capaz de aplicar la materia en la intervención, por eso nuestros cursos, además de evaluaciones teóricas tipo test, cuentan con ejercicios prácticos con los que podrás profundizar en aquellos puntos de la formación que te resulten más interesantes.
¿Quieres hacer prácticas presenciales?
De forma complementaria, si conoces alguna entidad dispuesta a acoger estudiantes en prácticas, al finalizar la formación te ofrecemos la posibilidad de establecer un convenio de colaboración y así mejorar tu empleabilidad, abonando únicamente el importe del seguro escolar.
Una formación, 2 diplomas
Al finalizar el curso, recibirás un diploma acreditativo de la formación realizada, emitido por Centro Hera, en formato digital. Este certificado tiene plena validez curricular, y te permitirá mejorar tu empleabilidad, pudiéndolo añadir a tu CV y presentarlo en entidades y empresas, tanto del ámbito social como de otros sectores, al tratarse de una formación de especialización.
En él, encontrarás tus datos personales, así como la denominación de la acción formativa y el número de horas de las que consta el curso. Además, incluimos un código identificativo de registro y un código QR, tal y como se recoge en el Reglamento Europeo (UE) 910/2014, permitiendo validar documentos digitales y verificar su autenticidad a través de nuestra plataforma.
Además, podrás solicitar al finalizar tu formación el Título Propio emitido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ. El importe de emisión es de 40€, siendo el plazo de emisión de 1 – 2 meses. Recibirás por email el Diploma de tu formación.
Solicitar de forma adicional el certificado emitido por la Universidad te permite aumentar la puntuación de méritos en aquellas oposiciones y bolsas de empleo que baremen la formación permanente, así como mejorar tu empleabilidad, pues este tipo de diplomas de carácter universitario tienen un mayor reconocimiento de cara a las empresas y entidades del sector.
INSCRIPCIÓN
El proceso de matrícula: rápido y seguro
| 1. Inscripción
Puedes matricularte en el botón “Matricularme ahora” que encontrarás en esta web. En un máximo de un día laborable recibirás por email el usuario y clave para acceder a la formación.
| 2. Metodología
Tendrás acceso a tu curso durante 365 días, en los cuales podrás avanzar de forma flexible a través del contenido. Deberás completar todas las actividades prácticas y evaluaciones para poder finalizarlo.
| 3. Diploma
Una vez finalizada la formación, podrás descargarte en el Aula Virtual el diploma emitido por Centro Hera. Podrás, además, solicitar el Título Propio de la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ, abonando una tasa de emisión de 40€.
Fórmate a coste cero
¿Sabías que tu empresa dispone de crédito para formar a sus trabajadores? Consigue nuestra formación a coste cero bonificando el importe de la formación. Todas las entidades disponen de un crédito para la formación de los y las trabajadoras, por la contingencia de Formación Profesional aportada por empresa y trabajadores a la Seguridad Social.
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