Curso Universitario de Especialización en Intervención Psicosocial con Personas en Situación Administrativa Irregular y Prevención de la Criminalización de la Migración
- Horas: 100
- ECTS: 4
- Modalidad: Online
- Validado por: Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ
89,00 €
✔ Seguimiento individualizado
✔ Ejercicios prácticos
✔ Tutorías personalizadas
✔ Plazo de finalización hasta 12 meses
✔ Diploma emitido por Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ (+40€)
500.000 personas viven en España sin papeles.
Es la estimación actual del Instituto Nacional de Estadística. La irregularidad administrativa no solo limita el acceso a derechos básicos: también expone a miles de personas a la precariedad, la invisibilidad y el miedo constante a ser identificadas o expulsadas.
El Curso en Intervención Psicosocial con Personas en Situación Administrativa Irregular y Prevención de la Criminalización de la Migración te ofrece una formación clara y aplicada para comprender el impacto emocional, social y legal de la irregularidad. A lo largo del curso explorarás los marcos normativos, las barreras institucionales, los efectos psicosociales del estigma y los discursos que criminalizan la migración.
Aprenderás herramientas de acompañamiento respetuoso, intercultural y basado en derechos humanos, junto con estrategias de sensibilización, mediación y trabajo comunitario. Una formación diseñada para profesionales que quieren intervenir con responsabilidad, ética y rigor ante una de las realidades más invisibilizadas del ámbito migratorio.
6 unidades didácticas.
Este temario del curso cuenta con 6 unidades en las que se analiza la situación administrativa irregular desde una mirada legal, social y humana, y se ofrecen herramientas prácticas para el acompañamiento profesional. A lo largo del contenido se estudian las leyes que regulan la irregularidad, el impacto psicosocial que genera, los procesos de regularización y las barreras institucionales que enfrentan las personas migrantes. Además, se profundiza en la intervención comunitaria, el trabajo con colectivos especialmente vulnerables y las estrategias para prevenir la criminalización y promover una sensibilización social más justa y respetuosa.
UD1. Marco legal, social y político de la situación administrativa irregular
1. El concepto de “irregularidad” y su construcción legal
1.1. Marco jurídico nacional: Ley de Extranjería y reglamentos
1.2. Legislación europea y convenios internacionales
1.3. Categorías migratorias y desigualdad de acceso a derechos
1.4. Consecuencias jurídicas de la irregularidad administrativa
2. Políticas migratorias, control y securitización
2.1. Fronteras, externalización y vigilancia
2.2. Centros de Internamiento de Extranjeros
2.3. Racismo institucional y perfiles étnicos
2.4. Criminalización del tránsito y la supervivencia
3. Exclusión institucional y acceso a derechos
3.1. Sanidad, educación y servicios sociales
3.2. Vivienda, empleo y movilidad
3.3. Documentación, empadronamiento y barreras administrativas
3.4. Invisibilización e hiperexposición en lo cotidiano
1.1. Marco jurídico nacional: Ley de Extranjería y reglamentos
1.2. Legislación europea y convenios internacionales
1.3. Categorías migratorias y desigualdad de acceso a derechos
1.4. Consecuencias jurídicas de la irregularidad administrativa
2. Políticas migratorias, control y securitización
2.1. Fronteras, externalización y vigilancia
2.2. Centros de Internamiento de Extranjeros
2.3. Racismo institucional y perfiles étnicos
2.4. Criminalización del tránsito y la supervivencia
3. Exclusión institucional y acceso a derechos
3.1. Sanidad, educación y servicios sociales
3.2. Vivienda, empleo y movilidad
3.3. Documentación, empadronamiento y barreras administrativas
3.4. Invisibilización e hiperexposición en lo cotidiano
UD2. Impacto psicosocial de la irregularidad y acompañamiento emocional
1. Efectos psicológicos del estatus de irregularidad
1.1. Ansiedad, miedo y estrés prolongado
1.2. Sensación de invisibilidad y desarraigo
1.3. Vulnerabilidad relacional y aislamiento
1.4. Consecuencias sobre la salud mental
2. Herramientas de acompañamiento psicosocial
2.1. Escucha activa y vínculo profesional
2.2. Intervención basada en la reparación simbólica
2.3. Acompañamiento sin juicio ni paternalismo
2.4. Espacios seguros, confianza y validación
3. Enfoques culturalmente sensibles
3.1. Evitar la patologización del malestar
3.2. Diversidad cultural y experiencias migratorias
3.3. Abordaje interseccional: género, clase, etnia
3.4. Construcción conjunta de objetivos y caminos
1.1. Ansiedad, miedo y estrés prolongado
1.2. Sensación de invisibilidad y desarraigo
1.3. Vulnerabilidad relacional y aislamiento
1.4. Consecuencias sobre la salud mental
2. Herramientas de acompañamiento psicosocial
2.1. Escucha activa y vínculo profesional
2.2. Intervención basada en la reparación simbólica
2.3. Acompañamiento sin juicio ni paternalismo
2.4. Espacios seguros, confianza y validación
3. Enfoques culturalmente sensibles
3.1. Evitar la patologización del malestar
3.2. Diversidad cultural y experiencias migratorias
3.3. Abordaje interseccional: género, clase, etnia
3.4. Construcción conjunta de objetivos y caminos
UD3. Mecanismos de regularización y acompañamiento en el proceso
1. Principales vías legales de regularización
1.1. Arraigo social, laboral y familiar
1.2. Protección internacional y razones humanitarias
1.3. Excepciones por vulnerabilidad o infancia
1.4. Reagrupación familiar y residencia por circunstancias excepcionales
2. Obstáculos y arbitrariedad institucional
2.1. Requisitos exigentes y documentación inaccesible
2.2. Criterios subjetivos de valoración
2.3. Efecto del empadronamiento y el trabajo informal
2.4. Recursos limitados y tiempos prolongados
3. Herramientas de acompañamiento profesional
3.1. Apoyo en la elaboración de informes sociales
3.2. Coordinación con servicios jurídicos y entidades especializadas
3.3. Acompañamiento en trámites y entrevistas
3.4. Información clara y mediación ante la administración
1.1. Arraigo social, laboral y familiar
1.2. Protección internacional y razones humanitarias
1.3. Excepciones por vulnerabilidad o infancia
1.4. Reagrupación familiar y residencia por circunstancias excepcionales
2. Obstáculos y arbitrariedad institucional
2.1. Requisitos exigentes y documentación inaccesible
2.2. Criterios subjetivos de valoración
2.3. Efecto del empadronamiento y el trabajo informal
2.4. Recursos limitados y tiempos prolongados
3. Herramientas de acompañamiento profesional
3.1. Apoyo en la elaboración de informes sociales
3.2. Coordinación con servicios jurídicos y entidades especializadas
3.3. Acompañamiento en trámites y entrevistas
3.4. Información clara y mediación ante la administración
UD4. Intervención comunitaria con personas en situación administrativa irregular
1. Comunidad como espacio de protección
1.1. Redes de apoyo informales y colectivos migrantes
1.2. Experiencias barriales de solidaridad
1.3. Espacios seguros, autoorganización y resistencia
1.4. Cultura del cuidado y reciprocidad
2. Estrategias de intervención comunitaria
2.1. Metodologías participativas y horizontales
2.2. Educación popular y empoderamiento colectivo
2.3. Activación de capacidades y recursos propios
2.4. Reforzar el sentido de pertenencia y agencia
3. Rol del profesional en lo comunitario
3.1. Escucha sin protagonismo
3.2. Facilitación de procesos colectivos
3.3. Acompañamiento desde el respeto y la autonomía
3.4. Prevención del asistencialismo y de la dependencia institucional
1.1. Redes de apoyo informales y colectivos migrantes
1.2. Experiencias barriales de solidaridad
1.3. Espacios seguros, autoorganización y resistencia
1.4. Cultura del cuidado y reciprocidad
2. Estrategias de intervención comunitaria
2.1. Metodologías participativas y horizontales
2.2. Educación popular y empoderamiento colectivo
2.3. Activación de capacidades y recursos propios
2.4. Reforzar el sentido de pertenencia y agencia
3. Rol del profesional en lo comunitario
3.1. Escucha sin protagonismo
3.2. Facilitación de procesos colectivos
3.3. Acompañamiento desde el respeto y la autonomía
3.4. Prevención del asistencialismo y de la dependencia institucional
UD5. Intervención con colectivos específicos en situación irregular
1. Vulnerabilidades específicas en la irregularidad
1.1. Violencia de género, trata y explotación
1.2. Maternidad en contextos de exclusión
1.3. Adolescencias invisibles y jóvenes sin referentes
1.4. Personas con discapacidad
1.5. Trabajo informal, cargas de cuidados y precariedad extrema
2. Estrategias de acompañamiento individual y familiar
2.1. Intervención con perspectiva de género y derechos
2.2. Fortalecimiento del rol parental en situación de irregularidad
2.3. Trabajo emocional con adolescentes migrantes
2.4. Acceso a redes y servicios básicos de apoyo
3. Recursos específicos y acciones interdisciplinares
3.1. Servicios para mujeres migrantes y víctimas de violencia
3.2. Programas para jóvenes en riesgo social
3.3. Apoyo a la crianza en contextos vulnerables
3.4. Derivación a recursos especializados desde la ética profesional
1.1. Violencia de género, trata y explotación
1.2. Maternidad en contextos de exclusión
1.3. Adolescencias invisibles y jóvenes sin referentes
1.4. Personas con discapacidad
1.5. Trabajo informal, cargas de cuidados y precariedad extrema
2. Estrategias de acompañamiento individual y familiar
2.1. Intervención con perspectiva de género y derechos
2.2. Fortalecimiento del rol parental en situación de irregularidad
2.3. Trabajo emocional con adolescentes migrantes
2.4. Acceso a redes y servicios básicos de apoyo
3. Recursos específicos y acciones interdisciplinares
3.1. Servicios para mujeres migrantes y víctimas de violencia
3.2. Programas para jóvenes en riesgo social
3.3. Apoyo a la crianza en contextos vulnerables
3.4. Derivación a recursos especializados desde la ética profesional
UD6. Prevención de la criminalización y sensibilización social
1. Narrativas criminalizadoras y su desmontaje
1.1. Migración y delito: desmontar mitos
1.2. Revisión crítica de discursos mediáticos y políticos
1.3. Racismo institucional y su normalización
1.4. La figura del “ilegal”: efectos sociales y emocionales
2. Herramientas de sensibilización e incidencia
2.1. Campañas antirracistas y contra la criminalización
2.2. Trabajo en contextos educativos y comunitarios
2.3. Acciones participativas con personas migrantes
2.4. Producción de relatos alternativos y visibilización
3. Construcción de alianzas y redes transformadoras
3.1. Colaboración con organizaciones sociales y antirracistas
3.2. Espacios de formación crítica e intercambio
3.3. Coordinación entre profesionales e incidencia local
3.4. Acompañamiento profesional en acciones colectivas de resistencia
1.1. Migración y delito: desmontar mitos
1.2. Revisión crítica de discursos mediáticos y políticos
1.3. Racismo institucional y su normalización
1.4. La figura del “ilegal”: efectos sociales y emocionales
2. Herramientas de sensibilización e incidencia
2.1. Campañas antirracistas y contra la criminalización
2.2. Trabajo en contextos educativos y comunitarios
2.3. Acciones participativas con personas migrantes
2.4. Producción de relatos alternativos y visibilización
3. Construcción de alianzas y redes transformadoras
3.1. Colaboración con organizaciones sociales y antirracistas
3.2. Espacios de formación crítica e intercambio
3.3. Coordinación entre profesionales e incidencia local
3.4. Acompañamiento profesional en acciones colectivas de resistencia
− Comprender los procesos estructurales, legales y sociales que originan y perpetúan la situación administrativa irregular y su impacto en la vida cotidiana de las personas migrantes.
− Analizar críticamente los discursos y prácticas de criminalización de la migración, así como los marcos normativos y mediáticos que la sostienen.
− Desarrollar estrategias de intervención psicosocial centradas en la escucha, el vínculo, la reparación emocional y el fortalecimiento de redes de apoyo.
− Promover un enfoque profesional ético, intercultural y de derechos humanos, evitando el asistencialismo o la reproducción de violencias simbólicas.
− Dotar al alumnado de herramientas para la prevención, la sensibilización y la denuncia de la criminalización migratoria, desde espacios comunitarios, educativos y sociales.
Nuestra formación se dirige a aquellos profesionales del ámbito social y educativo. Al finalizar la formación serás capaz de aplicar en tu ámbito de intervención los conocimientos que habrás aprendido en el curso. En concreto, orientamos la formación a los siguientes profesionales:
· Educadores y educadoras sociales (EDUSO).
· Técnicos Superiores en Integración Social (TIS).
· Trabajadores y trabajadoras sociales (TS).
· Maestras y maestros de educación primaria y secundaria.
· Graduados Universitarios y Técnicos Superiores con vocación en la intervención social.
A tu ritmo
Nuestra formación es 100% online a través de nuestro Aula Virtual, a la que puedes acceder desde cualquier dispositivo las 24 horas al día los 7 días a la semana. Podrás avanzar a tu ritmo, sin necesidad de cumplir fechas estipuladas durante un año.
Tutor personal
Estarás acompañado/a en todo momento ya que nuestros cursos están tutorizados por expertos profesionales que darán respuesta a tus dudas durante toda la formación, tanto en foros y mensajería del Aula Virtual, como por correo electrónico o teléfono.
Materiales descargables
Tendrás el contenido disponible en PDF para que puedas consultarlo sin conexión a internet o imprimirlo si prefieres estudiarlo con subrayador en mano.
Evaluación práctica
Nos enfocamos en que seas capaz de aplicar la materia en la intervención, por eso nuestros cursos, además de evaluaciones teóricas tipo test, cuentan con ejercicios prácticos con los que podrás profundizar en aquellos puntos de la formación que te resulten más interesantes.
¿Quieres hacer prácticas presenciales?
De forma complementaria, si conoces alguna entidad dispuesta a acoger estudiantes en prácticas, al finalizar la formación te ofrecemos la posibilidad de establecer un convenio de colaboración y así mejorar tu empleabilidad, abonando únicamente el importe del seguro escolar.
Una formación, 2 diplomas
Al finalizar el curso, recibirás un diploma acreditativo de la formación realizada, emitido por Centro Hera, en formato digital. Este certificado tiene plena validez curricular, y te permitirá mejorar tu empleabilidad, pudiéndolo añadir a tu CV y presentarlo en entidades y empresas, tanto del ámbito social como de otros sectores, al tratarse de una formación de especialización.
En él, encontrarás tus datos personales, así como la denominación de la acción formativa y el número de horas de las que consta el curso. Además, incluimos un código identificativo de registro y un código QR, tal y como se recoge en el Reglamento Europeo (UE) 910/2014, permitiendo validar documentos digitales y verificar su autenticidad a través de nuestra plataforma.
Además, podrás solicitar al finalizar tu formación el Título Propio emitido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ. El importe de emisión es de 40€, siendo el plazo de emisión de 1 – 2 meses. Recibirás por email el Diploma de tu formación.
Solicitar de forma adicional el certificado emitido por la Universidad te permite aumentar la puntuación de méritos en aquellas oposiciones y bolsas de empleo que baremen la formación permanente, así como mejorar tu empleabilidad, pues este tipo de diplomas de carácter universitario tienen un mayor reconocimiento de cara a las empresas y entidades del sector.
INSCRIPCIÓN
El proceso de matrícula: rápido y seguro
| 1. Inscripción
Puedes matricularte en el botón “Matricularme ahora” que encontrarás en esta web. En un máximo de un día laborable recibirás por email el usuario y clave para acceder a la formación.
| 2. Metodología
Tendrás acceso a tu curso durante 365 días, en los cuales podrás avanzar de forma flexible a través del contenido. Deberás completar todas las actividades prácticas y evaluaciones para poder finalizarlo.
| 3. Diploma
Una vez finalizada la formación, podrás descargarte en el Aula Virtual el diploma emitido por Centro Hera. Podrás, además, solicitar el Título Propio de la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ, abonando una tasa de emisión de 40€.
Fórmate a coste cero
¿Sabías que tu empresa dispone de crédito para formar a sus trabajadores? Consigue nuestra formación a coste cero bonificando el importe de la formación. Todas las entidades disponen de un crédito para la formación de los y las trabajadoras, por la contingencia de Formación Profesional aportada por empresa y trabajadores a la Seguridad Social.
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