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Curso Universitario de Especialización en Intervención con Población Refugiada e Inmigrante

  • Horas: 150
  • ECTS: 6
  • Modalidad: Online
  • Validado por: Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ

89,00 

✔ Seguimiento individualizado
✔ Ejercicios prácticos
✔ Tutorías personalizadas
✔ Plazo de finalización hasta 12 meses
✔ Diploma Digital emitido por Centro Hera
✔ Diploma Universitario Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ (+40€)

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

No lo decimos nosotros, sino el artículo 3 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Actualmente hay en el mundo 82,4 millones de personas desplazadas por la fuerza, según datos de ACNUR. ¿Imaginas que se siente siendo una de esas personas? Hoy, más que nunca, se necesitan profesionales que sepan intervenir con personas refugiadas e inmigrantes, y proporcionar ese apoyo y seguridad necesarios.

Con el Curso en Intervención con Población Refugiada e Inmigrante conocerás la realidad actual de las personas refugiadas e inmigrantes, y qué normativa se aplica para este colectivo. Conoceremos los derechos humanos, los tratados existentes que garantizan esos derechos y el Derecho Internacional.

Centrándonos en la intervención social, conoceremos las características de estas personas, el contexto que rodea su llegada a un nuevo país y los principales retos, miedos, e inquietudes que determinan su llegada. Profundizaremos en su primera intervención, analizando los diferentes ámbitos de actuación, como el sanitario, el educativo o el social.

Después, nos centraremos en la orientación laboral de las personas refugiadas e inmigrantes, su acceso al mercado laboral, y las barreras existentes para su inserción. Obtendrás herramientas de mediación intercultural, de forma que seas capaz de intervenir ante conflictos. Conocerás el papel del voluntariado, uno de los aspectos más importantes dentro de este ámbito. Por último, aprenderás a diseñar un proyecto de intervención, a través de las diferentes fases que lo componen.

9 unidades didácticas actualizadas.

El temario del Curso en Intervención con Población Refugiada e Inmigrante cuenta con 9 unidades didácticas cuidadosamente programadas y elaboradas. El temario combina teoría y práctica, y se encuentra en constante actualización.

1. El proceso migratorio: expectativas vs. realidad.
1.1. Etapas en el proceso migratorio
1.2. Inestabilidad psicológica relacionada con el proceso migratorio
2. Necesidades socioeducativas tras el proceso migratorio
2.1. Ámbitos de atención
2.2. Orientaciones prácticas
3. Necesidades específicas en el contexto familiar tras el proceso migratorio

1. Normativa sobre inmigración en España
1.1. Derechos y libertades de los extranjeros
1.2. Situación de los extranjeros
1.3. Coordinación de los poderes públicos en materia de inmigración
2. Normativa reguladora sobre el derecho de asilo y conceptos relacionados: solicitante de asilo, persona refugiada y protección subsidiaria.
2.1. Condiciones para el reconocimiento del derecho de asilo para refugiados
2.2. Condiciones de acogida de los solicitantes de protección internacional
3. Situaciones específicas: apátridas y desplazados

1. Evolución de los Derechos Humanos
2. El Derecho al desarrollo
3. Los derechos humanos en la carta de la ONU
4. La declaración universal de los derechos humanos
5. Tratados regionales de derechos humanos
6. Las generaciones de los derechos
7. Jurisdicción interna exclusiva
8. Los derechos humanos y desarrollo
9. Los derechos humanos de los refugiados: Convención de Refugiados de 1951
9.1. – Refugiados y la violación de Derechos Humanos
9.2. – El Derecho Internacional de los refugiados
10. La concienciación social frente a la población refugiada
10.1. Estrategias de sensibilización

1. Impacto psicológico del proceso migratorio. Necesidades asociadas
2. Situación actual del colectivo de personas inmigrantes y refugiadas en Europa y España
3. Razones para migrar
4. Riesgo de la exclusión social
4.1. Factores de exclusión social
4.2. Medidas de integración social

1. Supuestos generales
1.1. Acompañamiento integral de la persona: recepción, acogida, autonomía y seguimiento
1.2. Principios de la intervención
2. Intervención
2.1. Intervención en los colectivos de inmigrantes
2.2. Intervención en la Administración Pública: funcionarios, policía, servicios sanitarios
2.3. Intervención en la familia: peculiaridades por razón religiosa y cultural
3. Áreas de intervención
4. Diseño y elaboración de proyectos de acción social
4.1. Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
5. Gestión de proyectos de asistencia a inmigrantes
6. Las esferas de intervención política y administrativa en materia de inmigración
7. El rol de los profesionales en la acogida
7.1. Perfiles profesionales
7.2. La importancia del trabajo conjunto en equipo multidisciplinar
7.3. El autocuidado profesional para evitar el burnout

1. Intervención social desde el Sistema de Acogida: personas destinatarias, fases, recursos asociados y mecanismos alternativos (reubicación y reasentamiento)
2. Intervención sanitaria: atención específica a traumas y lesiones crónicas fruto del proceso migratorio
3. Intervención educativa

1. Primeros momentos en la acogida: de la desconfianza al vínculo
2. Dispositivos de acogida: convivencia y gestión de conflictos
1.1. Análisis de los dispositivos de acogida y los desafíos de convivencia
1.2. Identificación de conflictos comunes y su impacto en la dinámica de los dispositivos
3. Estrategias para promover la convivencia y resolución de conflictos
3.1. Técnicas para fomentar la convivencia en los dispositivos de acogida
3.2. Estrategias de mediación intercultural y resolución de conflictos
3.3. Herramientas para la participación: las asambleas
4. Intervención individualizada en la fase de acogida
4.1. Elaboración del Plan de Intervención Individualizado
4.2. Adaptación de la intervención a las necesidades individuales de los usuarios
4.3. Entrevistas: estrategias y pauta para las entrevistas en la fase de acogida
5. Intervención individualizada en la fase de autonomía
5.1. Elaboración del itinerario de integración
5.2. Acompañamiento profesional: vivienda, trabajo e integración social
5.3. Entrevistas: estrategias y pautas para las entrevistas en la fase de autonomía

1. Problemática derivada de la situación administrativa
2. Marco legal. Normativa
2.1. Normativa internacional: Convenio de Dublín y Protocolo de Estambul
2.2. Normativa nacional
2.3. La OAR
3. Información acerca de sus derechos y obligaciones: empadronamiento, acceso a recursos públicos y trabajo
3.1. Inmigrantes en situación irregular
3.2. Inmigrantes en situación regular
3.3. Solicitantes de protección internacional
4. Procedimiento para la solicitud, tramitación, expedición y renovación de las tarjetas de residencia

1. El proceso de orientación laboral: peculiaridades del colectivo inmigrante
1.1. Peculiaridades del usuario inmigrante
2. Los itinerarios de inserción laboral
2.1. Diseño de los itinerarios
3. Diferenciación según la situación del inmigrante: regular o irregular
4. Acceso al mercado laboral
5. Acceso al sistema regularizado de formación

– Conocer la realidad de las personas refugiadas e inmigrantes.
– Aprender la legislación existente en material de inmigración y asilo.
– Analizar el contexto de llegada y las características de las personas refugiadas.
– Aprender a intervenir, a través de técnicas y herramientas.
– Conocer las orientaciones jurídicas.
– Adquirir la capacidad de realizar itinerarios de inserción laboral.
– Conocer y aplicar técnicas de mediación.
– Aprender a diseñar un proyecto.

Nuestra formación se dirige a aquellos profesionales del ámbito social y educativo. Al finalizar la formación serás capaz de aplicar en tu ámbito de intervención los conocimientos que habrás aprendido en el curso. En concreto, orientamos la formación a los siguientes profesionales:

· Educadores y educadoras sociales (EDUSO).
· Técnicos Superiores en Integración Social (TIS).
· Trabajadores y trabajadoras sociales (TS).
· Maestras y maestros de educación primaria y secundaria.
· Graduados Universitarios y Técnicos Superiores con vocación en la intervención social.

Metodología

Una formación, 2 diplomas

Al finalizar un curso, recibirás un diploma acreditativo de la formación realizada, emitido por Centro Hera, en formato digital. Este certificado tiene plena validez curricular, y te permitirá mejorar tu empleabilidad, pudiéndolo añadir a tu CV y presentarlo en entidades y empresas, tanto del ámbito social como de otros sectores, al tratarse de una formación de especialización.

En él, encontrarás tus datos personales, así como la denominación de la acción formativa y el número de horas de las que consta el curso. Además, incluimos un código identificativo de registro y un código QR, tal y como se recoge en el Reglamento Europeo (UE) 910/2014, permitiendo validar documentos digitales y verificar su autenticidad a través de nuestra plataforma.

Además, podrás solicitar al finalizar tu formación el Título Propio emitido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ. El importe de emisión es de 40€, siendo el plazo de emisión de 3 – 6 meses. Recibirás por email el Diploma de tu formación.

Solicitar de forma adicional el certificado emitido por la Universidad te permite aumentar la puntuación de méritos en aquellas oposiciones y bolsas de empleo que baremen la formación permanente, así como mejorar tu empleabilidad, pues este tipo de diplomas de carácter universitario tienen un mayor reconocimiento de cara a las empresas y entidades del sector.

INSCRIPCIÓN

El proceso de matrícula: rápido y seguro

Qué opinan nuestros estudiantes

Fórmate a coste cero

¿Sabías que tu empresa dispone de crédito para formar a sus trabajadores? Consigue nuestra formación a coste cero bonificando el importe de la formación. Todas las entidades disponen de un crédito para la formación de los y las trabajadoras, por la contingencia de Formación Profesional aportada por empresa y trabajadores a la Seguridad Social.

¿Alguna duda?

    8 valoraciones en Curso Universitario de Especialización en Intervención con Población Refugiada e Inmigrante

    1. pablo

      Me ha encantado la experiencia de hacer un curso en Centro Hera, repetiré sin duda!

    2. Sonia Martín

      Me ha gustado muchísimo este curso, ha sido una formación muy útil para ampliar conocimientos sobre diversidad cultural y derechos humanos.

    3. hernán

      curso muy útil y repetiría 100% sin duda.

    4. paco

      Formación muy recomendable. Combina teoría y práctica de forma equilibrada y cercana.

    5. mariana

      Me recomendaron este curso y este centro y no he podido acabar mi especialización más contenta, el contenido es muy útil y el acompañamiento durante el curso es genial.

    6. Alejandro Pérez

      Ha sido un curso bien planteado y actualizado. Muy recomendable para quienes trabajan en intervención social.

    7. irene

      Curso con contenidos muy interesantes! Los profesores son profesionales en activo, por lo que he aprendido un montón de sus experiencias…
      Lo recomiendo!

    8. Elena Torres

      Un curso que me ha gustado mucho, accesible y muy enfocado a la realidad profesional. Aplico los conocimientos que he aprendido en mi trabajo diario.

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