Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
No lo decimos nosotros, sino el artículo 3 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Actualmente hay en el mundo 82,4 millones de personas desplazadas por la fuerza, según datos de ACNUR. ¿Imaginas que se siente siendo una de esas personas? Hoy, más que nunca, se necesitan profesionales que sepan intervenir con personas refugiadas e inmigrantes, y proporcionar ese apoyo y seguridad necesarios.
Con el Curso en Intervención con Población Refugiada e Inmigrante conocerás la realidad actual de las personas refugiadas e inmigrantes, y qué normativa se aplica para este colectivo. Conoceremos los derechos humanos, los tratados existentes que garantizan esos derechos y el Derecho Internacional.
Centrándonos en la intervención social, conoceremos las características de estas personas, el contexto que rodea su llegada a un nuevo país y los principales retos, miedos, e inquietudes que determinan su llegada. Profundizaremos en su primera intervención, analizando los diferentes ámbitos de actuación, como el sanitario, el educativo o el social.
Después, nos centraremos en la orientación laboral de las personas refugiadas e inmigrantes, su acceso al mercado laboral, y las barreras existentes para su inserción. Obtendrás herramientas de mediación intercultural, de forma que seas capaz de intervenir ante conflictos. Conocerás el papel del voluntariado, uno de los aspectos más importantes dentro de este ámbito. Por último, aprenderás a diseñar un proyecto de intervención, a través de las diferentes fases que lo componen.
9 unidades didácticas actualizadas.
El temario del Curso en Intervención con Población Refugiada e Inmigrante cuenta con 9 unidades didácticas cuidadosamente programadas y elaboradas. El temario combina teoría y práctica, y se encuentra en constante actualización.
1. El proceso migratorio: expectativas vs. realidad.
1.1. Etapas en el proceso migratorio
1.2. Inestabilidad psicológica relacionada con el proceso migratorio
2. Necesidades socioeducativas tras el proceso migratorio
2.1. Ámbitos de atención
2.2. Orientaciones prácticas
3. Necesidades específicas en el contexto familiar tras el proceso migratorio
1. Normativa sobre inmigración en España
1.1. Derechos y libertades de los extranjeros
1.2. Situación de los extranjeros
1.3. Coordinación de los poderes públicos en materia de inmigración
2. Normativa reguladora sobre el derecho de asilo y conceptos relacionados: solicitante de asilo, persona refugiada y protección subsidiaria.
2.1. Condiciones para el reconocimiento del derecho de asilo para refugiados
2.2. Condiciones de acogida de los solicitantes de protección internacional
3. Situaciones específicas: apátridas y desplazados
1. Evolución de los Derechos Humanos
2. El Derecho al desarrollo
3. Los derechos humanos en la carta de la ONU
4. La declaración universal de los derechos humanos
5. Tratados regionales de derechos humanos
6. Las generaciones de los derechos
7. Jurisdicción interna exclusiva
8. Los derechos humanos y desarrollo
9. Los derechos humanos de los refugiados: Convención de Refugiados de 1951
9.1. – Refugiados y la violación de Derechos Humanos
9.2. – El Derecho Internacional de los refugiados
10. La concienciación social frente a la población refugiada
10.1. Estrategias de sensibilización
1. Impacto psicológico del proceso migratorio. Necesidades asociadas
2. Situación actual del colectivo de personas inmigrantes y refugiadas en Europa y España
3. Razones para migrar
4. Riesgo de la exclusión social
4.1. Factores de exclusión social
4.2. Medidas de integración social
1. Supuestos generales
1.1. Acompañamiento integral de la persona: recepción, acogida, autonomía y seguimiento
1.2. Principios de la intervención
2. Intervención
2.1. Intervención en los colectivos de inmigrantes
2.2. Intervención en la Administración Pública: funcionarios, policía, servicios sanitarios
2.3. Intervención en la familia: peculiaridades por razón religiosa y cultural
3. Áreas de intervención
4. Diseño y elaboración de proyectos de acción social
4.1. Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
5. Gestión de proyectos de asistencia a inmigrantes
6. Las esferas de intervención política y administrativa en materia de inmigración
7. El rol de los profesionales en la acogida
7.1. Perfiles profesionales
7.2. La importancia del trabajo conjunto en equipo multidisciplinar
7.3. El autocuidado profesional para evitar el burnout
1. Intervención social desde el Sistema de Acogida: personas destinatarias, fases, recursos asociados y mecanismos alternativos (reubicación y reasentamiento)
2. Intervención sanitaria: atención específica a traumas y lesiones crónicas fruto del proceso migratorio
3. Intervención educativa
1. Primeros momentos en la acogida: de la desconfianza al vínculo
2. Dispositivos de acogida: convivencia y gestión de conflictos
1.1. Análisis de los dispositivos de acogida y los desafíos de convivencia
1.2. Identificación de conflictos comunes y su impacto en la dinámica de los dispositivos
3. Estrategias para promover la convivencia y resolución de conflictos
3.1. Técnicas para fomentar la convivencia en los dispositivos de acogida
3.2. Estrategias de mediación intercultural y resolución de conflictos
3.3. Herramientas para la participación: las asambleas
4. Intervención individualizada en la fase de acogida
4.1. Elaboración del Plan de Intervención Individualizado
4.2. Adaptación de la intervención a las necesidades individuales de los usuarios
4.3. Entrevistas: estrategias y pauta para las entrevistas en la fase de acogida
5. Intervención individualizada en la fase de autonomía
5.1. Elaboración del itinerario de integración
5.2. Acompañamiento profesional: vivienda, trabajo e integración social
5.3. Entrevistas: estrategias y pautas para las entrevistas en la fase de autonomía
1. Problemática derivada de la situación administrativa
2. Marco legal. Normativa
2.1. Normativa internacional: Convenio de Dublín y Protocolo de Estambul
2.2. Normativa nacional
2.3. La OAR
3. Información acerca de sus derechos y obligaciones: empadronamiento, acceso a recursos públicos y trabajo
3.1. Inmigrantes en situación irregular
3.2. Inmigrantes en situación regular
3.3. Solicitantes de protección internacional
4. Procedimiento para la solicitud, tramitación, expedición y renovación de las tarjetas de residencia
1. El proceso de orientación laboral: peculiaridades del colectivo inmigrante
1.1. Peculiaridades del usuario inmigrante
2. Los itinerarios de inserción laboral
2.1. Diseño de los itinerarios
3. Diferenciación según la situación del inmigrante: regular o irregular
4. Acceso al mercado laboral
5. Acceso al sistema regularizado de formación
– Conocer la realidad de las personas refugiadas e inmigrantes.
– Aprender la legislación existente en material de inmigración y asilo.
– Analizar el contexto de llegada y las características de las personas refugiadas.
– Aprender a intervenir, a través de técnicas y herramientas.
– Conocer las orientaciones jurídicas.
– Adquirir la capacidad de realizar itinerarios de inserción laboral.
– Conocer y aplicar técnicas de mediación.
– Aprender a diseñar un proyecto.
Nuestra formación se dirige a aquellos profesionales del ámbito social y educativo. Al finalizar la formación serás capaz de aplicar en tu ámbito de intervención los conocimientos que habrás aprendido en el curso. En concreto, orientamos la formación a los siguientes profesionales:
· Educadores y educadoras sociales (EDUSO).
· Técnicos Superiores en Integración Social (TIS).
· Trabajadores y trabajadoras sociales (TS).
· Maestras y maestros de educación primaria y secundaria.
· Graduados Universitarios y Técnicos Superiores con vocación en la intervención social.
Metodología
A tu ritmo
Nuestra formación es 100% online a través de nuestro Aula Virtual, a la que puedes acceder desde cualquier dispositivo las 24 horas al día los 7 días a la semana. Podrás avanzar a tu ritmo, sin necesidad de cumplir fechas estipuladas durante un año.
Tutor personal
Estarás acompañado/a en todo momento ya que nuestros cursos están tutorizados por expertos profesionales que darán respuesta a tus dudas durante toda la formación, tanto en foros y mensajería del Aula Virtual, como por correo electrónico o teléfono.
Materiales descargables
Tendrás el contenido disponible en PDF para que puedas consultarlo sin conexión a internet o imprimirlo si prefieres estudiarlo con subrayador en mano.
Evaluación práctica
Nos enfocamos en que seas capaz de aplicar la materia en la intervención, por eso nuestros cursos, además de evaluaciones teóricas tipo test, cuentan con ejercicios prácticos con los que podrás profundizar en aquellos puntos de la formación que te resulten más interesantes.
¿Quieres hacer prácticas presenciales?
De forma complementaria, si conoces alguna entidad dispuesta a acoger estudiantes en prácticas, al finalizar la formación te ofrecemos la posibilidad de establecer un convenio de colaboración y así mejorar tu empleabilidad, abonando únicamente el importe del seguro escolar.
Una formación, 2 diplomas
Al finalizar un curso, recibirás un diploma acreditativo de la formación realizada, emitido por Centro Hera, en formato digital. Este certificado tiene plena validez curricular, y te permitirá mejorar tu empleabilidad, pudiéndolo añadir a tu CV y presentarlo en entidades y empresas, tanto del ámbito social como de otros sectores, al tratarse de una formación de especialización.
En él, encontrarás tus datos personales, así como la denominación de la acción formativa y el número de horas de las que consta el curso. Además, incluimos un código identificativo de registro y un código QR, tal y como se recoge en el Reglamento Europeo (UE) 910/2014, permitiendo validar documentos digitales y verificar su autenticidad a través de nuestra plataforma.
Además, podrás solicitar al finalizar tu formación el Título Propio emitido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ. El importe de emisión es de 40€, siendo el plazo de emisión de 3 – 6 meses. Recibirás por email el Diploma de tu formación.
Solicitar de forma adicional el certificado emitido por la Universidad te permite aumentar la puntuación de méritos en aquellas oposiciones y bolsas de empleo que baremen la formación permanente, así como mejorar tu empleabilidad, pues este tipo de diplomas de carácter universitario tienen un mayor reconocimiento de cara a las empresas y entidades del sector.
El proceso de matrícula: rápido y seguro
| 1. Inscripción
Puedes matricularte en el botón “Inscríbete” que encontrarás en esta web. En un máximo de un día laborable recibirás por email el usuario y clave para acceder a la formación.
| 2. Metodología
Tendrás acceso a tu curso durante 365 días, en los cuales podrás avanzar de forma flexible a través del contenido. Deberás completar todas las actividades prácticas y evaluaciones para poder finalizarlo.
| 3. Diploma
Una vez finalizada la formación, podrás descargarte en el Aula Virtual el diploma emitido por Centro Hera. Podrás, además, solicitar el Título Propio de la Universidad de Vitoria-Gasteiz EUNEIZ, abonando una tasa de emisión de 40€.
Qué opinan nuestros estudiantes
Fórmate a coste cero
¿Sabías que tu empresa dispone de crédito para formar a sus trabajadores? Consigue nuestra formación a coste cero bonificando el importe de la formación. Todas las entidades disponen de un crédito para la formación de los y las trabajadoras, por la contingencia de Formación Profesional aportada por empresa y trabajadores a la Seguridad Social.
Curso Universitario de Especialización en Educación Sexual 


pablo –
Me ha encantado la experiencia de hacer un curso en Centro Hera, repetiré sin duda!
Sonia Martín –
Me ha gustado muchísimo este curso, ha sido una formación muy útil para ampliar conocimientos sobre diversidad cultural y derechos humanos.
hernán –
curso muy útil y repetiría 100% sin duda.
paco –
Formación muy recomendable. Combina teoría y práctica de forma equilibrada y cercana.
mariana –
Me recomendaron este curso y este centro y no he podido acabar mi especialización más contenta, el contenido es muy útil y el acompañamiento durante el curso es genial.
Alejandro Pérez –
Ha sido un curso bien planteado y actualizado. Muy recomendable para quienes trabajan en intervención social.
irene –
Curso con contenidos muy interesantes! Los profesores son profesionales en activo, por lo que he aprendido un montón de sus experiencias…
Lo recomiendo!
Elena Torres –
Un curso que me ha gustado mucho, accesible y muy enfocado a la realidad profesional. Aplico los conocimientos que he aprendido en mi trabajo diario.