Curso Universitario de Especialización en Primeros Auxilios Psicológicos

1. Definición y objetivos de los PAP.
1.1. Conceptos clave.
1.2. Objetivos a corto y largo plazo.
2. Historia y evolución de los PAP.
2.1. Orígenes de los PAP.
2.2. Desarrollo a través de los años.
2.3. PAP en diferentes contextos históricos.
3. Importancia de los PAP en situaciones de emergencia.
3.1. Impacto psicológico de las emergencias.
3.2. Beneficios de una intervención temprana.
4. Diferencias entre PAP y otras formas de intervención psicológica.
4.1. Comparación con terapia tradicional.
4.2. PAP vs. Intervención en crisis.
4.3. PAP en el contexto de primeros auxilios físicos.
5. Guías y protocolos de intervención.
5.1. Protocolos nacionales e internacionales.
5.2. Adaptación de guías a contextos específicos.
6. Utilización de tecnología en la gestión de emergencias psicológicas.
6.1. Aplicaciones móviles y plataformas online.
6.2. Telepsicología en emergencias.

1. Impacto psicológico de las emergencias.
1.1. Reacciones comunes ante el trauma.
1.2. Factores que influyen en la reacción individual.
2. Respuestas comunes ante situaciones de crisis.
2.1. Respuestas emocionales.
2.2. Respuestas cognitivas.
2.3. Respuestas comportamentales.
3. Factores que influyen en las reacciones psicológicas.
3.1. Factores personales.
3.2. Factores situacionales.
3.3. Factores socio-culturales.
4. Conceptos básicos de trauma y estrés postraumático.
4.1. Definición de trauma.
4.2. Síntomas del trastorno de estrés postraumático.
4.3. Diferencias entre estrés agudo y crónico.

1. Técnicas de evaluación rápida.
1.1. Observación directa.
1.2. Entrevista inicial.
2. Identificación de necesidades psicológicas inmediatas.
2.1. Detección de signos de angustia.
2.2. Evaluación de recursos disponibles.
3. Prioridades en la intervención inicial.
3.1. Estabilización emocional.
3.2. Provisión de información y apoyo.
4. Herramientas y recursos para la evaluación en el terreno.
4.1. Listas de verificación.
4.2. Cuestionarios breves.
4.3. Recursos tecnológicos.

1. Técnicas de estabilización emocional.
1.1. Grounding.
1.2. Técnicas de distracción.
1.3. Regulación emocional a través de los sentidos.
1.4. Técnicas de contención emocional.
2. Comunicación efectiva en crisis.
2.1. Escucha activa.
2.2. Uso del lenguaje adecuado.
2.3. Comunicación no verbal y paraverbal.
2.4. Validación y reformulación del discurso de la persona afectada.
2.5. Cómo evitar la revictimización en la comunicación.
3. Estrategias para proporcionar consuelo y apoyo emocional.
3.1. Empatía.
3.2. Validación emocional.
3.3. Reforzamiento positivo y contención emocional.
3.4. Manejo del silencio en la intervención.
4. Manejo de síntomas agudos de estrés.
4.1. Técnicas de respiración.
4.2. Estrategias de relajación muscular.
4.3. Técnicas de visualización y mindfulness.
4.4. Estrategias para reducir la hipervigilancia y la sensación de amenaza.
4.5. Identificación de signos de alerta de descompensación emocional.

1. Importancia de las habilidades sociales en emergencias.
1.1. Construcción de confianza.
1.2. Facilitación de la comunicación.
2. Técnicas de escucha activa.
2.1. Escuchar sin juzgar.
2.2. Reflejar y parafrasear.
3. Estrategias de comunicación asertiva.
3.1. Expresar necesidades y límites.
3.2. Manejo de conflictos.
4. Construcción de una relación de ayuda.
4.1. Rapport.
4.2. Respeto y comprensión.

1. Intervenciones grupales en situaciones de emergencia.
1.1. Terapia grupal de apoyo.
1.2. Sesiones informativas.
2. Dinámicas de grupo en contextos de crisis.
2.1. Actividades de cohesión grupal.
2.2. Técnicas de comunicación grupal.
3. Liderazgo y coordinación en emergencias.
3.1. Roles y responsabilidades.
3.2. Toma de decisiones en grupo.
4. Facilitación de grupos de apoyo.
4.1. Creación de un entorno seguro.
4.2. Técnicas de facilitación efectiva.

1. Identificación de factores estresores.
1.1. Factores internos.
1.2. Factores externos.
2. Técnicas de manejo del estrés.
2.1. Técnicas de respiración.
2.2. Actividades físicas.
3. Estrategias de relajación y respiración.
3.1. Relajación progresiva.
3.2. Ejercicios de respiración profunda.
4. Ejercicios de visualización y meditación.
4.1. Visualización guiada.
4.2. Técnicas de meditación básica.

1. Consideraciones especiales en PAP para menores.
1.1. Diferencias en reacciones psicológicas.
1.2. Adaptación de técnicas de intervención.
2. Técnicas de intervención adaptadas a niños y adolescentes.
2.1. Juegos terapéuticos.
2.2. Actividades de expresión emocional.
3. Apoyo a padres y cuidadores.
3.1. Orientación y recursos para padres.
3.2. Técnicas de comunicación efectiva con niños.
4. Manejo de reacciones traumáticas en menores.
4.1. Identificación de síntomas de trauma.
4.2. Estrategias de intervención específica.

1. Comunicación de malas noticias.
2. PAP en las primeras fases del duelo.
3. Situaciones de tensión y agresividad.
4. Situaciones de ansiedad y angustia.

1. Importancia del autocuidado en intervinientes.
1.1. Riesgos del desgaste profesional.
1.2. Beneficios del autocuidado.
2. Técnicas de autocontrol emocional.
2.1. Mindfulness.
2.2. Técnicas de relajación.
3. Estrategias para prevenir el agotamiento y el desgaste profesional.
3.1. Establecimiento de límites.
3.2. Programas de apoyo entre compañeros.
4. Programas de apoyo para profesionales de la emergencia.
4.1. Grupos de apoyo para intervinientes.
4.2. Recursos de salud mental.

1. Principios éticos en la intervención de emergencias.
1.1. Confidencialidad.
1.2. Consentimiento informado.
2. Consideraciones legales en la práctica de los PAP.
2.1. Legislación relevante.
2.2. Responsabilidad profesional.
3. Confidencialidad y manejo de la información.
3.1. Protección de datos personales.
3.2. Comunicación de información sensible.
4. Derechos de los afectados y los intervinientes.
4.1. Derechos de las personas afectadas.
4.2. Derechos y protección de los intervinientes