Curso Universitario de Especialización en Intervención Socioeducativa con Menores en Centros Residenciales

1. Introducción.
2. Evolución histórica de la acción social.
3. Los servicios sociales y la constitución.
4. Referencia a las Leyes Autonómicas de Servicios Sociales.
5. Organización de los Servicios Sociales.
6. Servicios Sociales: Sistema Público de Protección Social.

1. Marco legal: principales disposiciones normativas en materia de niños/as o adolescentes.
2. Principios de actuación en la protección del menor.
3. Ley Orgánica de Protección al menor.
4. Medidas y recursos para la protección del menor.
5. Derecho a la intimidad y a la privacidad de los datos personales en el ejercicio de las competencias municipales en protección a menores.

1. Introducción.
2. Concepto legal de desprotección: diferenciación entre riesgo y desamparo.
3. Definición y concepto del menor en riesgo.
4. Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor.
5. Características generales del modelo de intervención en protección infantil.

1. Definición del maltrato en la infancia.
2. Definiciones alternativas.
3. Tipos de malos tratos.
4. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil.
5. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos.
6. Detección de malos tratos infantiles en hospitales.
7. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares.
8. Valoración de los malos tratos en la infancia.

1. La delincuencia juvenil.
2. El perfil del delincuente juvenil.
3. Volumen y tipología de los delitos en la violencia juvenil.
4. Intervención judicial y fiscal con menores infractores.
5. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores.
6. Predicción y prevención.
7. Recomendaciones respecto al problema de la delincuencia juvenil.

1. Introducción.
2. Experiencia psicosocial.
3. Factores de riesgo y protectores.
4. Técnicas y estrategias específicas para el tratamiento.

1. Introducción.
2. Factores de riesgo/factores de protección.
3. Principios fundamentales de la intervención.
4. Intervención con menores.

1. Introducción.
2. Organización de las unidades de convivencia.
3. Organización de la vida cotidiana en el centro.
4. Áreas de Intervención residencial.

1. El proceso de intervención.
2. Plan de caso: evaluación y planificación del caso.
3. La admisión al centro residencial.
4. Plan de Intervención Individualizado: evaluación y planificación de la intervención.
5. Plan de Intervención Individualizado: desarrollo y evaluación de la intervención.

1. Introducción.
2. Pautas para una adecuada interacción educador-menor.
3. Pautas para una adecuada comunicación con el niño o adolescente.
4. Orientación y apoyo personal.
5. La participación del menor.
6. La disponibilidad del educador.