Curso Universitario de Especialización en Acompañamiento Social a Colectivos en Situación de Dependencia

1. Concepto de dependencia.
2. Discapacidad y dependencia.
3. Envejecimiento y dependencia.
4. Salud mental y dependencia.
5. Evolución histórica y normativa de la protección social al colectivo.

1. Ley 39/2006, de 1 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia.
1.1. Reformas del SAAD.
1.2. Financiación del SAAD.
2. Catálogo de prestaciones.
3. Catálogo de servicios.
4. Incompatibilidades.

1. Solicitud.
2. Valoración.
2.1. Baremos.
2.2. Grado de dependencia.
3. Reconocimiento.
4. Seguimiento.
5. La figura del trabajador social.

1. Marco teórico.
1.1. Evolución histórica y conceptual del modelo ACP.
1.2. Objetivos del modelo ACP.
1.3. Características clave en el modelo ACP: atención integral y centrada en la persona.
1.4. Principios éticos del modelo ACP.
1.5. Criterios de evaluación y estándares de calidad en ACP.
1.6. Herramientas y metodologías prácticas para la implementación efectiva del ACP.
2. La importancia del cuidado en el modelo ACP.
2.1. Interpretaciones y aplicaciones del concepto “care”.
2.2. Comparativa de enfoque tradicionales y modernos de cuidado.
2.3. Responsabilidad moral y política de los cuidados.
2.4. Relación cuidados y modelo ACP.

1. La atención personalizada como estrategia de intervención para promover la autonomía.
2. Áreas de valoración para promover la autonomía.
2.1. Valoración física.
2.2. Valoración cognitiva.
2.3. Valoración emocional.
2.4. Valoración social.
2.5. Factores contextuales.
3. Instrumentos y técnicas para evaluación de la autonomía.
4. El plan de vida como recursos para promover la autonomía.
4.1. Componentes del plan de vida.
4.2. Proceso de elaboración del plan de vida: pasos y consideraciones.
4.3. La importancia del seguimiento y revisión del plan de vida.
5. Estrategias de intervención para fomentar la autonomía.
5.1. Diseño de programas centrados en la autonomía.
5.2. Actividades y talleres para el desarrollo de habilidades.
5.3. Uso de tecnología y adaptaciones ambientales.

1. Marco teórico.
1.1. Característica de los grandes dependientes.
1.2. Evolución de los cuidados de los grandes dependientes.
1.3. Áreas de intervención en grandes dependientes.
1.4. Principios éticos y derechos de grandes dependientes.
2. Conflictos en los cuidados de larga duración.
2.1. Identificación de los conflictos más susceptibles en los cuidados de larga duración.
2.2. La mediación como estrategia de resolución de conflictos.
2.2.1. Ventajas y beneficios de la mediación.
2.2.2. Procedimiento de mediación.
2.3. Intervención y apoyo a cuidadores.
2.3.1. Estrategias de autocuidado y prevención del burnout.
3. Innovaciones y buenas prácticas en los cuidados de larga duración.

1. Marco teórico.
1.1. Origen y evolución histórica de la gestión de casos.
1.2. Concepto y objetivo de la gestión de casos.
1.3. Modelo de gestión de casos.
1.4. Cuestiones prácticas en la gestión, intervención y seguimiento de casos.
2. Competencias profesionales en el acompañamiento social a colectivos en situación de dependencia.
2.1. Importancia del acompañamiento social en la gestión de casos.
2.2. Desarrollo de competencias clave.
2.2.1. Comunicación efectiva.
2.2.2. Evaluación y diagnóstico.
2.2.3. Planificación y coordinación.
2.2.4. Intervención y seguimiento.
2.2.5. Mediación y resolución de conflictos.
2.2.6. Apoyo emocional.
2.2.7. Trabajo en red.
2.2.8. Ética y responsabilidad emocional.
2.3. Funciones del profesional del acompañamiento emocional.

1. Marco teórico.
1.1. Definición y conceptos básicos.
1.2. Contexto histórico y evolución de las ayudas técnicas.
1.3. Clasificación de las ayudas técnicas.
1.4. Impacto de las ayudas técnicas en la vida de las personas dependientes.
2. Evaluación de las necesidades para la correcta selección de ayudas técnicas.
2.1. Proceso de evaluación de necesidades individuales.
2.2. Criterios para la selección de ayudas técnicas adecuadas.
3. Implementación y uso de las ayudas técnicas.
3.1. Instrucciones para la correcta utilización de las ayudas técnicas.
3.2. Entrenamiento y formación del usuario y sus cuidadores.
4. Financiación y acceso a las ayudas técnicas.
4.1. Fuentes de financiación público y privada.
4.2. Rol del profesional en la gestión de ayudas técnicas.