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El Anteproyecto de Ley Orgánica de Protección a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia establece la figura del Coordinador o Coordinadora de Bienestar y Protección, pero no especifica el perfil profesional que debe cumplir. Os mostramos cuales podrían ser, desde nuestro punto de vista. Coordinador/a de Bienestar y Protección: ¿qué dice la ley? El Anteproyecto, en su artículo 29, establece que "todos los centros educativos, con independencia de su titularidad, donde cursen estudios personas menores de edad, deberán tener un coordinador o coordinadora de bienestar y protección de sus alumnos, que actuará bajo la supervisión de la dirección o titularidad del centro". ¿Qué quieres decir esto? Que, según dice la Ley, cualquier centro donde cursen estudios menores de edad, deberá existir la figura del Coordinador de Bienestar y Protección Social, desde colegios e institutos, hasta quizá academias de refuerzo escolar o idiomas. ¿Cuáles serán las funciones del Coordinador de Bienestar y Protección? Serán las Administraciones educativas las que tendrán que, dentro de sus competencias, establecer los requisitos y las funciones que desempeñará está figura. En todo caso, estas deberán ser al menos: Promover planes de formación sobre prevención, detección y protección de los niños y niñas y adolescentes, tanto al personal como al alumnado. También deberá promover actividades destinadas a la convivencia adecuada. Vigilar por la correcta atención de los niños, niñas y adolescentes en lo relativo a las actividades extraescolares, especialmente en lo relativo a la diversidad y capacidades. Coordinarse con los Servicios Sociales de atención primaria, informando a las autoridades competentes en su caso. Fomentar entre el personal del centro y el alumnado la utilización de métodos alternativos de resolución de conflictos, como la mediación escolar. ¿Qué profesionales podrán ejercer? Aunque serán las Administraciones educativas las que establecerán los requisitos que deberán cumplir estos profesionales, entendemos que es un perfil propio de Educación Social. Además, será recomendable contar con especialización en violencia, acoso y mediación. Actualmente existe dentro de los centros de educación secundaria la figura del P.T.S.C., el Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad. Sus funciones son la búsqueda de recursos a los alumnos y alumnas, participar en las tareas de orientación familiar o la detección e intervención en los casos de absentismo escolar. Si bien algunas de esas funciones coinciden con las de la figura del Coordinador de Bienestar y Protección Social, en cuanto a actuaciones y protocolos específicos es la figura del Educador o Educadora Social la más competente. Por ejemplo, a la hora de establecer planes de resolución de conflictos, será recomendable contar con formación específica en mediación. En el caso de los centros de educación infantil y primaria, no existe la figura del P.T.C.S. aunque colabora desde los institutos con estos centros de primaria para la adaptación del alumnado. ¿Qué te parece esta nueva figura dentro de la Comunidad Educativa?¿Consideras que reducirá los casos de acoso dentro de los centros educativos? Si quieres recibir más noticias sobre el Sector Social, suscríbete a nuestro boletín pulsando aquí.

Legislación

La figura del Coordinador de Bienestar y Protección

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